元雖但聰穎，孩子沒修煉賦，但袋靈。

朦朦朧朧，懂陶眠話，因而。

巴抵仙肩膀，官緊巴巴皺處，郁悶至極。

陶眠又拍拍背，次提，次撫。

“別課，于而言還太。放吧，子還能撐個。尚，別太構沒子。”

仙讓元珍惜當。

們，買些平常用。些事以往都陶眠弟子。

但欠佳，元又太，忙碌，陶眠也好添麻煩。

桃劫后，被迫民們，又然無恙回到。

條紊排，很，們就恢復往勞作。

個李成，得到用。

陶眠其緣由，最后次觀，還問過。

邁神秘笑，并詳談，只，仙結又個善果。

得陶眠，比之更迷糊。

而且仙還隱約得，幾戶，今收成格差。

陶眠還納悶呢，幾戶也算勤，桃又肥沃，麼沒收成呢？

李成背糧瓜果探望，還好問幾句。

但青沒讓插，點事，自排，餓著任何個。

陶眠麼講，自然也好言。

罷，都各自造化。

元經常被陶眠嫌棄腿得，步就扛著。

對正常成趕速度沒譜，還以為誰都像仙君似，幾步就邁到集。

陶眠用最，買所常用物品。臨，特到攤邊晃圈。

些子，榮箏提，幾本常用物，都管事，讓陶眠方便再尋些。

陶眠把事記，還真拎回幾本。

都些經史子集類，榮箏就些，得。

陶眠站攤，把板遞攤主，元挨著腿邊站。

“您，您拿好！”

從攤攤主里接，。

孩子見。

第267章 全最文化

孩子，容易撒沒。

但緊。

陶眠倒也沒著急。以個仙份，個丟孩，太簡單。

其效仿。

用包，轉捏只巧鶴。

褐鶴掌顫，振兩翅膀，飄忽著。

個歲女孩被娘牽著，舔糖。步子急，扯得搖搖擺擺。

正巧見幕。

“娘、娘！”

用力拽著臂，話還，咿咿呀呀。

“！鳥、鳥——”

“什麼鳥？！些，又些胡話。”

以為，扯著孩子，得更。

反倒陶眠，對著姑娘，友善笑笑。

鶴指引陶眠往正確方向。

穿過，群，越越幽，煙漸。

青瓦巷，條鋪滿桂徑邊，派宅子落于此。

宅緊閉，但位老者隨性臺階，裝樸素，膝蓋肘處至打著補丁。

精神矍鑠，閃著慈藹。