今沒麼著，兒元。

算今，元已。

榮箏記憶繞著膝蓋玩耍爆，步步從童、秀才、到舉。

幾杏榜，元考，成貢。試之后殿試，皇帝親自考。過，漫科舉途，就算暫圓滿。

些都陶眠榮箏，而陶眠著蔡伯話講。仙對些功名科考解，好蔡伯得力援。

每回陶眠講起，榮箏便似懂非懂點，嘴角噙著笑。

懂，但條，元自己選擇。

如若能越越、越越，也算圓孩子愿。

之所愿，即榮箏所愿。

榮箏希望活得。

希望所乎，都能活得。

陶眠些子經常，也待久，半則歸。

次數頻繁，榮箏也好奇，悄悄鼓搗些什麼呢。

等某從，背捆削好子，提兩桶漿糊回，榮箏才之干什麼。

糊箏。

陶仙好歹也活千歲，自又聰穎，什麼都。

跟著師傅藝，師傅直接收，但買箏。

陶眠臨候，把袋得空空，買師傅攤子所箏。

燕子、蜻蜓、鯰魚、蝴蝶……，擺院子里，像油彩落滿。

陶眠把們理，檢查否壞損之處，又將其張張收起，妥善保管。

然后始忙活自己。

為榮箏只蜈蚣箏，里箏。

陶眠當初對師傅法候，師傅搖，連搖。

“難、難，”至連難字都個，“，糊麼箏，麼，麼，到半，就成斷尾蜈蚣。”

師傅還句原話——

“也放到半，就剩個飄吧？”

“……”

陶眠象面。

還別象得好。

過徒弟就蜈蚣樣兒箏，陶眠也只得嘗試。

請師傅教如何，得成功與否，都沒系，緊份。

師傅見誠，倒也沒藏著掖著。

也陶眠與相處得好，種本事，易傳。

到最后，處得太融洽，師傅至把收作傳。

為讓師傅折壽，陶眠沒答應，老還吹胡子瞪睛呢。

如今陶眠藝，就自己琢磨著。

先蜈蚣袋，用條扎個圓，再朵睛框。

然后裁片，又兩個圓，貼半面珠，穿成串，便蜈蚣睛。

陶眠用撥弄蜈蚣睛，們否能順利轉起。榮箏就到，認真琢磨樣子。

答應也從子里溜達著。，院子里曬太陽。

個適方，趴，愜瞇起睛。

根條忽然戳羽毛，答應矜持睜睛。

“哎呀，”始作俑者叫喚，“抱歉答應，把當成扎好箏。”

答應咯咯兩，扭過子，屁股沖著，滿。

陶眠欠，又戳毛毛兩，才滿收，繼續忙里活。

第麼熟練，到第，馬扎糊箏陶眠，就已經半個熟。