很神奇，嘴里含梅子，讓話速度得放。

竟能好好表達。

“……很字……認識，……問問……。”

第312章 還沒

元鶴主向陶眠請教。

鼓起勇，向步。

陶眠迫再步，樣便夠。

把蛇系成結，甩到后，啪響。

隨后榻起，往邊挪挪，掌拍拍旁邊空方，示元鶴。

元鶴許久曾與誰貼，從久以，就習慣于任何保持距，以此保護自己。

猶豫很，直到蛇個面作，把自己結打，懶將袋搭陶眠邊肩膀……

才吞吞步，轉，掌后撐，仙邊。

被打，邊成修、骨節分指，邊屬于孩童、柔細指。

“到里得？”

陶眠耐詢問元鶴，其細致貼態度，丫見都為自己抱屈。

——麼教劍法候，就自己識字！

元鶴攥著指很緊，見驚惶。

句話醞釀良久，陶眠也催促，等著把話。

“……認得很字。……，都官職，、像……”

“像經？”

元鶴朵通，或許擔自己錯，反倒顯幼稚。

陶眠摸摸后勺，很圓，像瓜。

元鶴沒閃躲，樣子已經完全習慣仙息。

只敢抬。

“先教把字都。至于認事……急。”

“好、好……”

元鶴只點答應份兒。自從確認仙加害后，把切都放交對方，由排。

考什麼，自己里什麼能，為元鶴減負擔。

仙也如教，呆，琢磨。

然鉆牛角尖，越越狹隘。點吹，浮聯翩之，都變成從而鍋，壓。

“個就先讓拿吧，等觀結束，再還。”

陶眠把收袖。

沉迷好事，但消耗就好。

于陶眠沒收，讓充分休息。

冊被拿后，元鶴靈魂仿佛并被抽空，神呆呆。

掌壓榻，雙腿蹬，腳落面。

鞠躬陶眠告別，禮數能丟。

，緒神游元鶴，卻現榻里垂條“綢帶”。

還泛著。

愣愣，目追著蛇向。

滑過榻堆成灘毯、越過仙澗衫。

只碩蛇袋壓仙肩膀，居臨，孩對。

蛇吐兩信子，緩咧嘴，嘴巴越張越，震懾。

！

“啊！”

元鶴回見到條蛇真面目，院蛇，但直相無事，就沒。

結果現蛇真現面，比象得更巨，且兇猛、。

張血，仿佛真以把個吞。

元鶴嚇得倒退兩步，腿。

陶眠突然伸，捏蛇。