元鶴陶眠提起師兄，也沉默著。每次師父提到顧園字，話語總著虧欠之。

陶眠偏過，凝著第個徒弟。

“樣，親慘遭仇屠戮，就為復仇。成功，但過得并好。”

陶眠所謂“好”，并窮苦困厄，元鶴。

“自從顧園之后，境極轉變。筒，復仇，并阻攔，也把能教，都教。剩，就靠自己。”

元鶴抬回，神篤定從容。

“謝師父些對教誨，徒兒必定謹記。”

陶眠點點。

“如果事，也別撐。清閑，傳信鳥也交，需為師搭把候，客。”

“，師父。”

“臨別之際，也別嫌師父嘮叨。雖然阻攔復仇，但徒兒，仇全部。遼闊，別把自己困囿隅，”

“筒……”

“最后，還樣。”

陶眠從袖取支玉簪，簪尾魚尾形狀。

元鶴盯著玉簪，莫名得熟悉。

“魚尾簪當師兄隨煙送師姐流辰禮物，流，將玉簪留，由保管著，如今也算遺物。

直將帶邊，也算沾染仙，樣靈物。把帶著，能保佑平順遂，為驅災禍。”

元鶴雙接過玉簪，簪潤，便由好料子雕成。

“徒兒謝過師父，定珍藏。”

陶眠頷首，把杯茶盡。

“送到腳。”

元鶴腿能勞累，陶眠把個專為準備馬又搬。握著剪子，兩剪兩匹馬個，吹，們變成真正馬匹夫，只叫，也話。

“些啟程吧，”陶眠親自為撩轎簾，“等待麼久終于到，萬萬能錯過。”

元鶴馬。

掀簾子，陶眠就站面，神凝，似乎考什麼事。

當察元鶴過，又面容松，微微笑起。

“吧，用掛里事，蛇還鶴都好好。”

兩只靈獸如同守，跟陶眠邊，起送別元鶴。

蛇依無所謂，鶴倒很舍得，清鳴兩。

元鶴陶眠別，次真。

馬輪骨碌碌轉起同，元鶴放攥著簾布，隱約見陶眠咕噥句，概“能放”之類。

陶眠向牽掛弟子，別之際總叫無比傷。

元鶴馬，里，次再回到桃，見陶眠，又何。

至敢保證自己能活到個刻，條命借，由己。

元鶴從芥子袋取張面具。

面具殘缺，能把額塊。

從面具，致能分成兩部分，。

交界方，魚尾形狀。

元鶴將面具戴，嘴角抹平，見任何柔神。

通往皇幽肅，仿佛永亮起，暗幕壓著。

從處只零點馬，正如枚子，最后落盤之。