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“李,為什麼里嗎?”老師音嚴肅而力。
李聳聳肩,副無所謂樣子:“。”
“昨打宋陽,嚴園暴力為,必須為此負責。”老師音里帶著絲。
李變,老師嚴厲態度讓識到自己能真闖禍。
個紀孩子還比較膽,老師嚇唬,什麼都。
“老師,錯,以后再也打。”李音里帶著絲顫抖。
“練假把式,用實際證誠。現,馬向宋陽歉。”老師音容置疑。
李還點愿:“沒打過,為啥歉?”
“因為就該傷,宋陽同也該傷!”班主任得很嚴厲。
李,到宋陽面,:“對起,錯。”
宋陽也跟著點:“也錯,以后再也同起沖突。”
宋陽著李,里雜陳。,次事對李都個教訓。
“沒系,以后們還朋友。”宋陽音里帶著絲容。
老師著們,絲欣慰笑容:“很好,希望們都能記次教訓,以后相互幫助,共同步。”
宋旁點,孩子都沖,過幾就又好起。正頑劣紀,些沖,摩擦,也以理解。
🔒第章
件事兒本算,代孩子沒麼嬌貴,尤其男孩子,互相之打兩算依饒事,偏巧,檢查,件事,當縣里正部署求,嚴厲打擊“園打架事件”,事就被當典型提溜。
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