“以也麼過麼？”

墨著透點垂，眸：“也以。”

“，。”

環著腰，捏。

午后。

墨帶著兩個孩子幼兒園。

桃起后洗，把扎后，顱型飽滿，隨扎著自然好。

趁現姐沒，拿著圖始稿，子里已經概輪廓。

很完，繼續織圍巾。

剛織幾勾姐就。

姐睛桃留，過故碰肩膀。

桃，到揶揄笑。

桃啥，指午事。

墨也真，都麼，點都穩。

兩，，半沒憋個屁。

姐實繃，笑。

桃笑，被帶偏。

起笑起。

“，咱都懂，啊，都老墨還副面孔。”

姐擺擺，換位置對著單子本裁剪布料。

桃還勾毛線，靠：“其實也最才樣，以對樣。”

“樣？樣？”姐好奇，里剪刀。

“很淡，把當空。”

姐能。

得墨對桃，睛里假。

鬧哄哄群里，桃，就墨睛。

“啥，對其女也樣，能之熟，現處當然樣。”

桃著，現圍巾又現個洞，拉毛針，繼續織。

“或許吧，對，把午飯談笑笑里談話都遍。”

姐記性好，記得差差。

桃完，沉吟片刻，“談笑笑問，然后們起？”

“。”

如果談笑笑媽誠單，就探查底細。

好，怕。

“用管們，們們，干活過得，等就。”

桃把毛線放，始起照著單子本裁剪布料。

幼兒園點半放。

到，桃急匆匆放里活，趕緊接孩子。

沒到遇到井群。

第65章 暗暗留子

“桃，麼？”

井群見，笑起，忽然起什麼，笑容又淡。

桃笑盈盈：“接孩子放，呢？”

井群記得個男讓兩個孩子改喊桃媽媽，所以應該婚。

麼漂亮姑娘，為什麼愿婚呢？還成后媽。

婚，都被捧疼。

“老師啊忘？幼兒園后面就所，里教。”

伸指。指。

桃順著指方向，還真所，之候都沒太。

井群觀察表，問：“……現過還好嗎？”

桃愣，沒為什麼麼問，“挺好啊，教壓力嗎？”

距全面恢復考已經好幾，很都始考，通過個途徑改變命運。

所以也始著培養孩子。

然幾也現麼幼兒園。

“還。”

井群僵回，見到都始迷糊，些什麼。