“嗯嗯嗯，娘、姐姐、還們，呆已經兒呢。”

“哥，沒們？”

已習慣弟弟們嘰嘰喳喳、過于活潑，曦兒直耐著弟弟們絮叨。

對于弟弟們話，些啼笑皆非：

們？

得好像，們久沒見似。

就描個麼？

過……

曦兒眨巴著雙如曜般睛，操著稚嫩、而又萌萌噠奶音，頗些解，望向胞胎：

“既然們都過，呆干嘛~？

麼？”

聞言，待兩個哥哥所反應，煜兒便“個問題”，然后，揮著胖，始搶答：

“娘叫們鬧哥。

姐姐也，哥哥正描，讓們打擾噠~。

姐姐，等到哥哥描完張字，們才以~”

聞言，旁睿兒、暉兒，也點著袋：

“嗯嗯，噠~”

“哥，就醬（樣子）噠~”

……

曦兒聞言，稚，副“原如此”恍然模樣，復又睨，旁珠，而后，似擺擺：

“沒事。娘親、姐姐、弟弟們，無需呆著。

只管就好吖~”

話雖麼，對于珠貼、胞胎乖巧，曦兒還很受用。

，曦兒又分禮，按照夫子教授般，模樣沖著寧菡揖，旋即，比劃個“請”勢：

“娘親，您請~！”

復又沖著珠胞胎們招招：

“！什麼事，吖~”

寧菡被曦兒副般，懂事、乖巧，又莫名些、些模樣，逗。

見狀，禁抿唇笑，笑著點點：

“嗯，好啊。，咱們聊！”

話，便領著孩子們，向著。

幾，徑直到張。

、與子，乃寧菡特命，量定，曦兒打造。

以，，矮，正適。

寧菡也命同樣為珠打造，擺放珠里。

過，珠素好，空，倒寧愿帶著胞胎玩耍，也愿。

定制，倒如曦兒里，利用率麼。

“曦兒今描麼？得錯啊！”

寧菡順拿起幾張，描字帖，著描，劃，分認真，也很些似模似樣，禁贊。

睿兒、暉兒、煜兒個，個跟屁蟲，聞言，們也拍著巴掌，起哄附：

“哦哦，娘親夸哥耶！”

睿兒又蹦又，拍著巴掌，嘻嘻笑著。

暉兒則連連點，脆煞介事附：

“娘親對！哥錯！”

雖然，暉兒個文盲，壓根識字，也懂所謂字兒好壞。

卻妨礙，無夸自哥。

反正，娘親對！

娘親哥錯。

肯定就錯吖~

煜兒則化為娘親哥哥們復、以及哥無夸夸，個勁兒猛點：

“對！對！對！娘親對！哥哥們也對！哥最棒啦~”

見個伙副模樣，寧菡由失笑，就連旁珠，也忍捂嘴偷笑。

邊笑邊點：