每次現，都著。”

“梨太耀，只敢著。直到次，梨老師請所作員奶茶，也得到杯，極。”

“鼓起勇向梨老師謝。老師非常友好，雖然沒幾句話，但很幸運。”

“沒到，噩始。”

男沉默，微微抬，以見睛通：“當，老師加微信。剛始以為騙子，把們之對話復述，確信就老師。”

“當點疑惑梨老師麼耀個，為什麼加微信，但，更被悅沖昏。”tຊ

“后，梨老師就聊，還約見面，當既興奮又忐忑，但還沒抵抗以見偶像。”

男攝像，又：“切都真，們聊記錄都保留著。”

“后，梨老師提包養，還轉賬，驚呆，沒到梨老師抱著樣目。”

“，只崇敬老師，并樣正當系。”

“忐忑拒絕信息，也把轉賬退回。又問遍，還...還包養過很，也被包養過，很正常事。”

“被話驚呆，越越害怕。”

“久久著聊信息，該麼辦。”

頻里男面蒼、神，仿佛依然沉浸當害怕。

似乎鼓起很勇才敢把件事公諸于眾。

因此此話語難免些顛倒、復。

過，再調聊記錄為證，所每句話都事實。

緩兒，男音已經點啞：“再次拒絕老師后，直戰戰兢兢。接個期都平浪，老師也沒再，漸漸放。”

“又過兩，再次收到梨微信，約起個飯，就當個別。”

“里還非常敬仰梨老師，就，網張照片，也們飯被拍。”

“卻沒到，，方竟然淵獄等著。”

“老師茶里藥，昏過。”

“等，就被里，非常狹、很。”

“以為自己被綁架。直到見梨，接事，完全超乎象。”

“被捆綁、被鞭打、被羞辱，梨就個惡魔，折磨、折辱，就因為拒絕，就為滿惡趣。”

男越越憤、也越越恐懼，子都忍哆嗦起。

“過，直到，搬運送到，能們疏忽，竟然沒鎖。”

“趁著沒，偷偷逃，現郊。”

“趕緊，受傷太，又餓又累，沒就力支倒。”

“當以為就麼掉，幸好輛經過，救。”

“都猜到，救正趙總，得遭遇，非常同，也承諾定幫，揭穿梨真面目。”