”

　　阮憫許久后“嗯”。

　　“。”站起：“帶。”

　　議，們廊穿梭。

　　遇到，都著實驗作員者，們應該聞認識席羨青，又或被提告席羨青份。

　　因此對，都客主問好，又或禮貌點示。

　　但們對于阮憫態度……則分奇怪。

　　打招呼極其數，部分都，便如同沒事般擦肩而過；更者，到瞬便別過，選擇無。

　　席羨青眉無蹙起。

　　到畢恭畢敬點哈腰種程度，但連正常社交最起碼禮貌尊都沒，真個區首席……應該被正確對待態度嗎？

　　然而阮憫著垂著，自始至終像已經習慣切般麻。

　　帶領著席羨青，到虛掩辦公。

　　阮憫暫閉，吐，抬起，敲響辦公。

　　緊接著到沉“”。

　　阮憫頓，推，喊：“秦老師。”

　　辦公后，個男放屏，朝們所方向過。

　　角溝壑雖顯與歲痕跡，但眉依板正俊逸。

　　更難得，與些刻板印象嚴謹古板教授同，底含著笑，度翩翩，質非常見斯文與善。

　　但為何，注到張瞬，縷難言微妙籠罩席羨青。

　　總對某種特定面容產難言悸，此刻席羨青皮微，卻始終無法形容種古怪究竟什麼。

　　“老師。”

　　阮憫線起分平：“位席羨青先，區代表席老先孫子。席先，老師，秦惟教授。”

　　席羨青壓抑異樣，伸：“秦教授，幸。”

　　“次席老先相見，還K交流演講，幸聊幾句。”

　　秦惟像些驚訝抬起，起回握席羨青：“卻沒連孫輩都已經落得如此優秀，實幸，席先。”

　　“過們……什麼事嗎？”像疑惑笑著問。

　　“席先次區選舉考核，特首席定制件作品。”

　　阮憫吸：“樣珍貴且義刻，……送老師您。”

　　空沉寂瞬。

　　“阮憫，孩子……”

　　秦惟神像驚詫，緊接著搖搖，語善勸誡：“孩子懂事，但既然作品，就方方聊聊，推個老子什麼？”

　　阮憫扯個局促笑：“但……如果沒老師麼培養，也今。”

　　秦惟盯著阮憫兒。

　　片刻后微微笑笑，像慨嘆息：“呀……直以都繃得太緊，何必呢？”

　　阮憫子晃晃，微微咬咬：“老師，您就收吧。”

　　“，份就先受著。”

　　秦惟些無奈站起，對席羨青，“席先，好，兒都好，就皮向太……”

　　“響到考核，添麻煩。”。

　　席羨青線從旁邊架移：“。”

　　依盡量保持著專業素養，向阮憫：“阮憫博士，只再確認，旦決定，件作品最終歸屬權，就變更，確定嗎？”

　　句話像確認，其實也阮憫最后考。

　　秦惟沒話，只微笑著，用問詢神向阮憫。

　　阮敏垂著，目直落板縫隙，良久后：“……，直接老師溝通就好，麻煩您。”

　　席羨青盯著側，沒話。

　　秦惟像無奈何般嘆，拿起記本：“席先，很遺憾，兒。”

　　“所以話，們能需后再議。”，“樣，先送，順便帶參觀們實驗吧？”

　　席羨青良久后：“好。”

　　秦惟拿著文件站起，個“請”勢。

　　瞬，席羨青再次偏過，向旁架。

　　事實，從第刻起，席羨青線便控制落座質架，因為別，只因為帶觀……實些奇怪。

　　因為座架本都沒。

　　取而代之，被擺放得嚴密獎狀、獎牌與獎杯——們被毫無美、乎沒任何縫隙陳列起，并算敞辦公，構成堵龐壓抑，由冰屬制成，密透榮譽墻。

　　只榮譽。

　　席羨青雖者，但自己作區域架，放些專業經典具。