“就啊，烙餅就同包里，劉老師只能教頂罪，難還能憑空變烙餅嗎？”

　　茂老師只難以接受證如事實。

　　言語，就愿承認，也沒任何辦法，也敢繼續往陳秀潑臟，

　　槍，突然調轉到姑娘，泄憤，“滿謊言！如果只因為掉到，為什麼把撿？根本理，就偷，膽子又沒得麼！如果今沒到，就理得掉。”

　　音洪亮，帶著憤逼問，嚇得同淚掉得很厲害，連解釋都敢。

　　陳秀實沒，皺眉，“話過分，才級，麼緊密連貫邏輯維？極端害怕況，能種事。”

　　本就事實，麼能用個維衡量孩子法。

　　著法，單純就怕，真打算偷，烙餅能臟成樣嗎？

　　再，真偷，今伙最豐盛，也該選擇茂老師飯。

　　陳秀法，老師們點，就麼，什麼樣孩子沒見過呀。

　　雖然歲，也個孩子，尤其起性格懦，遇到事得第逃避，也再正常過事。

　　從烙餅痕跡，女同沒撒謊，也無之失，只沒處理好，錯，但能本質就偷竊者。

　　而茂老師咄咄逼，試圖用張餅，把個孩子釘恥辱柱，為點過分。

　　茂老師到目，更加咬切齒，吼，“才受害者，們什麼神？勿以惡而為之，件事們懂嗎？試，錯事，第反應就掩蓋痕跡，只到位，還夠錯嗎？”

　　劈里啪啦吼通，得舒暢點，子也清許，盯著同，“怕，麼，得里老師因為點，對麼樣嗎？”

　　女同打個哆嗦，垂得更，抽泣著，“、撿飯盒候，到撒，茂老師飯盒……所以才很害怕。”

　　“什麼？啊？”茂老師又，罵罵咧咧，“麼，？子里裝都屎吧，犯錯，還到處推卸責任，爸媽就麼教？”

　　“茂林！”藺主任拍子，青，“誰讓麼話！”

　　為師表，即便過錯，也應該好好引導，教理，因為什麼殺放事。

　　罵孩子，至到父母程度，忘記，部隊父親都干啥？

　　都過戰流過血英雄，刀舔血保國，就因為孩子害怕，把餅藏起，就罵麼難。

　　真！

　　麼，茂老師直班里孩子調皮，所以才如何如何，樣子，還真能信面之。

　　藺主任，茂老師焰消很，過還爭辯，“難對嗎？自己犯錯，還推到，，兢兢業業，還被個女孩指責，換作，嗎？”

　　件事，真很難清楚。

　　藺主任沉默。

　　姑娘剛剛話，確實很歧義，，還以為茂老師傷害理，魔鬼。

　　但，茂老師嘴碎，過沒功勞也苦勞，也沒過什麼很壞事。

　　換作，被個姑娘指名姓害怕自己，肯定也。

　　們沉默，陳秀沉默，得個姑娘沒撒謊，因為起茂老師候，抖如篩糠。

　　害怕神，裝也裝。

　　兩步，蹲姑娘面，抬睛，“告訴陳老師，為什麼因為打壞茂老師飯盒，就害怕？”

　　女同怯茂老師，又急忙，顫，“打，打得很厲害。”

　　“胡！”茂老師刻呵斥，“什麼候打。就算打，也為們好。好好習，弄些沒，現還告狀。紀好，推卸責任倒。”

　　“們鬼話，冤枉好同志，太讓寒。”

第348章 職調查

　　音昂，含著，教務處辦公回蕩，同直接閉嘴，垂著話。

　　藺主任皺眉，“茂老師，脾也太急。”

　　，今事，恐嚇同，就污蔑陳主任，依饒。

　　性格比較激，沒到個樣子。

　　茂老師滿指責，哄哄，“換作嗎？就問，個老師沒打過！拿種事，得真什麼都懂嗎？”