辰辰任由老師牽。

　　子孩哭跟菜似，唯獨只鎮定自若。

　　只到最后，老師好容易將孩子們哄好，陸同邊兒句；“哭麼厲害，爸爸把扔里讓回。”秒沉默，繼而哄堂哭度響起。

　　倘若以為種況只次，便錯。，跟個攪屎棍似惡作劇。

　　老師敢跟打話，只跟園。

　　而方，幼兒園事又位總統閣親自交涉。

　　只好著皮打話。客里，陸正跟母親奶奶繪繪著幼兒園個個朋友包里帶只毛龜，卻被腳踹翻。回眸，見自父親單插兜站后。

　　另只還拿著。

　　“干什麼？”蘇幕音。

　　“陸景，”沈清響。

　　“爸爸、”陸委屈話語。

　　“今幼兒園干什麼？”陸景面孔。“沒干什麼呀，”伙委屈，副泫然欲泣模樣。沈清將著懷卿交茜，正欲起拉陸景，只男；“別管。”

　　伸就麼頓。

　　而后，陸景伸將辰辰從拉起，提提褲子，平自兒子，細數今幼兒園罪。

　　蘇幕與沈清聞。

　　對。

　　管，管什麼？

　　就讓陸景收拾。收拾無法無？

　　陸最好方盲目慣著孩子。

　　辰辰幼兒園，蘇幕與沈清子相對好過，每，陸景亦或沈清親自接伙。

懷卿半歲，簡音。蘇幕帶著孩子逗弄著講話，辰辰放回第件事逗弄弟弟，其次陸景原先排好課程。

　　陸景盡量縮減作，但縮減之后，依讓繁忙。

　　辰辰幼兒園，性子更加活潑。

　　常回同沈清絮絮叨叨幼兒園趣聞。

　　著，昏昏欲。

　　，辰辰叨叨，沈清打斷話語，詢問；“班里同被欺負遍？”伙哼；“才沒，欺負同，老師就爸爸打話，爸爸就踹。”辰辰歲后，陸景對教育方式所改變。

　　而改變，沈清得見。

　　往常對孩子教育都以好言好語為主。

　　而后，摧殘與好言相勸為，都演。

　　沈清依個既嫌棄又慈母。比如，辰辰現禪：爸爸踹。

　　陸景現對于伙教育真以摧殘為主，此之，夫妻談過次，話語無非希望沈清太溺孩子。

　　對于教育，能插便插。

　　沈清點應允。

　　但為母親里到自孩子被摧殘言語？

　　因著事兒，被陸景著訓好次。

　　還得難受。

　　臨，還被自先麼著訓。

　　實失顏面。

　　，陸景回，見兒子趴玩鬧著，些過，抬腳踢踢伙屁股。

　　作，更或者算踢。

　　過警告而已。

　　但伙跟受驚馬兒似，溜煙兒從起。“爸爸。”

　　陸景面望；“很細菌。”顯，許爬爬。

　　伙憋憋嘴，而又又艾粄愿點點。

　　憐緊。

　　夜，陸景懷卿洗澡，辰辰溜溜子擠浴缸里，憐兮兮望著爸爸。

　　求撫摸求洗澡似。

　　沈清旁笑。

　　陸景將懷卿往沈清塞。

　　將辰辰撈過，翻覆搓洗。

　　作，極。

　　浴里見懷卿嬉鬧跟辰辰叫喊；“爸爸、皮搓掉。”

　　“往后還爬。”陸景警告，但作。

　　受到疼痛，辰辰呵，陪著弟弟魚缸里玩鬧些許刻。

　　，異常馨。

　　陸景伸摸摸，見涼，伸將孩子抱起，伸撈過浴巾沈清，而后將辰辰包起兒童。

　　沈清也好，陸景也罷，教育孩子方面，更為注辰辰健康。

　　讓孩子受到父母所偏頗。

　　而點，與陸景奇達成致。

　　無比默契達成致。

　　陸景異常辰辰喊爸爸模樣，糯糯。

　　與沈清撒嬌及其象。

　　兩個字，卻喊抑揚頓挫。

　　第跟第結。

　　話語似轉個彎，如同夜鶯般婉轉。

　　更沈清喊老公。

　　嗓音，帶著些許綿延尾音。

　　俗話，都能對方對稱呼受到。

　　話，確實如此。

　　沈清喊老公，種娓娓。