于，徐婉寧又許。

　　許完徐婉寧描述，并沒像張老師樣震驚。

　　，能讓徐婉寧同樣乖主請假，肯定遇到棘問題。

　　“徐婉寧同，應該，目尚未同請假超過，第個。以問原因嗎？”

　　徐婉寧愿撒謊，所以將事原原本本告訴許。

　　包括請假原因，只為陪蒂醫。

　　許完，只點點，沒什麼，就請假條簽自己名字，至還蓋公章。

　　“拿著請假條，導員老師里宿管老師里分別個登記，請假拘于周，等將蒂醫送回國以后，再回課就以。”

　　“過咱們得提約定好，課段，課程能落。”

　　“許您放，怕，也認真習。”

　　對于點，許沒任何懷疑。

　　個孩子，賦夠，也夠努力，怕個期都，也放任自己貪玩。

　　從能解決壤問題棚種植問題就能得，也許放批假條原因。

　　“對徐同，老師們沒同過，們準備論文報告名字，并且將名字靠位置。對此，什麼法？”

　　徐婉寧愣。

　　老師們確實沒跟過件事，估計沒到適？

　　過現許，徐婉寧第反應就拒絕。

　　“許，愿。雖然提供，才得以順利解決棚種植遇到問題，但若沒老師輩們之數百次失敗總結經驗，并且之后每次都成功避，即便到辦法，也能如此易就成功。”

　　“再，只提個理而已，真正辛苦功勞，各位老師輩。當然也希望自己名字以現論文報告，讓世名字，讓為驕傲，但名字絕對能靠。”

　　“得好。”許由拍鼓勵，“也麼同們。徐婉寧同，雖然紀尚，但份魄力格局，卻許究其也追趕。相信，絕對以依靠自己闖片。”

　　“謝許吉言，肯定讓您，讓對賦予望失望！”

　　徐婉寧，老師們之所以個提議，謝提供，讓們終于困擾困境。

第568章

　　，也提攜個輩。

　　老師們紀普遍歲往，所以對于望種，從奢求，也并。

　　但徐婉寧同，才紀，又個真才實，老師們都希望能替鋪，讓未之能得更加順暢。

　　徐婉寧理解老師們苦，但更希望，些付自己半輩子老師們，能讓自己名字，歷史程，留濃墨彩。

　　更何況也沒錯，若沒老師們之百次失敗試驗，就算提解決辦法，也未必能次就成功，只過個罷。

　　同，徐婉寧也里暗著，步提雜交稻種植研究，屆獲得成功以后，肯定再推讓自己功勞。

　　從許辦公后，徐婉寧先張老師，將假條拿并且登記。

　　然后又到正辦公里備課老師。

　　巧，老師陳老師以及研究組另位老師也。

　　徐婉寧后，先對著位老師鞠躬。

　　“孩子，好端端？”

　　“剛從許兒，跟老師們提議，很謝老師們樣。”

　　著，徐婉寧又鞠躬，同將自己拒絕緣由遍。

　　老師失望嘆，“孩子，種事犟什麼犟！”

　　只婉寧同，個實績，等畢業后，好單位還任由挑選？而且遷之也比其更順暢些。

　　也們幾個老伙共同商議結果，們甘愿鋪。

　　但孩子屬實根筋，竟然拒絕！

　　磊落些，但們，顯犯渾！

　　老師剛再勸兩句，卻：“老師們，現局跟以同，所以們必任何顧慮。”

　　“們追求些虛名，但確們該得到。以后棚種植方法傳，將孩子們課本也避免提到棚種植歷史性刻，屆，們名字孩子們相傳，成為得傳奇物，難們真嗎？”