倆孩子沖完奶，林向又半個，答疑解惑。

到午，林向表，才：“們回飯休息吧。午兩點再。”

“好。 ”王淑華們趕緊把馬扎收，收拾好自已課。

候，們還碰班回顧振華。

對顧振華，態度格恭敬，“顧團好。”

“們好。”顧振華面淡定威嚴，里卻些犯嘀咕。

都個系，以132廠候，廠里對雖然客，但從沒麼恭敬過。

等回到里，到里板，子就。

“們廠里子弟，都過？”顧振華笑著調侃：“群孩子還挺靈。 自已，還。”

林向抱著茶缸子噸噸噸，“就，喉嚨都干。

“堆，也們送？”顧振華指著角落問。

“嗯吶。都挺講禮，挺客。”所以林向才沒法個惡。

顧振華檢查，部分都干貨，直接：“里也缺些。回們加餐好。事兒都，總得讓們好。”

個里，除林向，其對群都挺。

“午再搞幾個板回好，總能讓蜷腿字。”顧振華提議：“或者讓們把課搬過，雖然點礙事，但也就幾功夫。”

“讓們搬課算，午跟們。”就因為，林向才妥協。

板，課，個庭補習班也算初具模型。

但同，個院子里，只林向個全科老師，論文科還理科，都得頂。

按理，半個應該過得很。

但林向卻得度如。

“張同，同種類型題，問過次。真厲害，達成連敗成就呢。老師講得夠清楚嗎？”

“清楚。原理懂，但……”

林向吸，咬切齒：“像樣，真建議報考師范專業。每個都該自已報應。”

第226章 考準備

林向以廠里候，嘻嘻哈哈，沒個正形，很難廠里子弟面保持威嚴。

現過當幾老師，勢自就。們見到，就忍憷。

尤其被點名，被叫全名候，神經都崩緊。

面幾，老師位麼樣，對管教分松散，就，就算。

吳忠們樣紀，還真沒經歷過林向種格老師。

罵帶臟字，還能損得面赤。