”林向伸兩只，捏兩個孩子嘴巴。

輔導員教，把放講臺，也湊鬧過，興抱起孩顛顛，：“把孩子送辦公，讓老師幫著唄。”

現很都把單位當成，作松，辦公作員，經常把孩子帶到單位。

“！課，！”寶趕緊拒絕。個林向好容易獎勵們，格珍惜。

“哎喲，麼點，就。好，待兒老師課，好好。”輔導員欣慰。

倆孩子輔導員互，林向神則處逡巡，班沒神異樣。

都把倆孩子帶，總送吧。

些桃緋聞，林向點也沾。

等輔導員完課，林向就主表示，“老師，待兒還兩節課，幫唄。”

“也，課，幫孩子。”輔導員得個交換很。

“用。”林向笑嘻嘻：“主幫您代課。因為得孩子太，帶別班炫耀。”

輔導員被林向直噎話，果斷把代課任務交林向，直接。

倒李教授，沒湊個鬧，課，還特轉個彎，林向兩個孩子。

“喲~得圓嘟嘟，跟個模子里印似。” 李教授夸得認真。

“吧~兩個寶寶麼，炫耀真惜。”

“越越！”林向正夸著呢，忽然就變，警告：“許咬！咬孩子就！”

寶張嘴，碰，‘磕磕磕’音，假裝玩自已齒。

“媽媽，沒咬。但哥哥搶，還笨笨，丑。”

林向向寶指個，正之攔著告同。

“譚敬業同？！欺負孩？”

“逗孩子玩呢。”譚敬業尷尬，趕緊把還。

寶抓，朝磕齒警告。

林向摸摸寶胖，：“般咱們能咬。但位哥哥再欺負，就以咬！”

“為什麼？” 寶好奇追問。

“因為……”總能，拆散個吧。

林向正借呢，李教授就玩笑：“因為譚同疆，晝夜差，比較甜。”

完李教授都被自已幽默笑。

譚敬業卻忽然叫，著自已腕印，欲哭無淚。

寶皺著點評，“老爺爺騙，甜。