“今干什麼？”教授客問。

“恭啊。”林向咧咧，興奮問：“親教，項目麼就取得突破，驚驚？？”

挺驚，提到件事，教授里就抑制，但教授又林向面表現，讓林向太嘚瑟。

里緒過于復雜，痛苦現張，表直接扭曲成團。

“嘖~都笑爛。”林向點評。

教授控訴，“別瞎。”

林向才管教授什麼表呢，自顧自握拳教授打，“加油！努力！別放棄！教授，好！”

“啊，。”教授老伴，邊笑，邊林向倒，比教授自。

林向抿茶，問：“最劉教授，還趙教授們咋樣，好久都沒見到過們…… ”

單單教授個，其專們，也。尤其平跟吵吵都最兇幾個。

林向倒記們仇，還挺盼著們好！麼，麼能記以點爭執呢，還記麼久。

教授個實，到林向惦記自已老朋友們，怕老朋友們被禍禍，教授戰術性沒，裝作沒見。

誓捍已方戰友。

“劉教授跟秦教授樣，，記得用個噸位級別鍛造設備，只隔壁省才……”林向嘰嘰呱呱，點沒把教授當。

“麼麼閑啊！”

“誰閑，還挺忙。跟系好，才百忙之，特趟呢。”

林向得理直壯。實驗確實還挺忙，蘇旺旺們放暑假也作。林向能抽麼空，因為復性實驗操作。

只最挑戰性部分，剩作，理分配助們。

怕助們干活速度，比自已點點，林向也介。助都需培養，把助培養起，就只能自已干到。

林向自已很忙，教授卻麼得，摩挲著巴，神打量林向好幾圈，然后懷好笑。