“對，沒！”

林向教授個級別，肯定也特虧待們，也真缺什麼實驗設備器材用。

但自已，別，區別很。

用公用設備，得提跟設備管理員預約，管別用超，還自已用超，雙方都得吵吵兩句。公用設備，別教授實驗里設備，們借用，還得跟好話，讓騰點……

們種過往成績很亮，干又國級科研項目還算好，申請設備使用實驗器材候，優先級都很。種剛畢業留講師，沒自已實驗，連些最基礎實驗，都用公用儀器，論文，費更。

種況，最爽就林向樣。自已獨實驗，需儀器設備，也能自已辦法搞到。

自力更，求就能把活干，實驗度也能加。

教授也樣待遇，但起啊。

兩各自罵領導爭。

起完別壞話，兩系，就又從‘好’化成‘好朋友’。

林向腸：“麼跟起涂料公司，搞點專利，形成專利封鎖。麼自已選個擅，又展潛力民用項目，讓謝總投資，推，怕謝總。”

“還選個擅吧。涂料個，確實太精通，跟們公司實驗度，就得浪費好。”教授：“等回，好好琢磨琢磨。”

班，作，私事只能休息候干。

自已實驗搞設備，其實算公事。但因為私企業作，教授就把種事定義為私事。

倒們國企業干活，而些企業，至都幾百千職養，掙個幾萬，廠里就得用職福利，拿捐老師，問憑什麼？廠里領導根本沒法交代。

當林向132廠技術員候，們部資很，但總資，級持平，再就沒。