站兒，著完全沒，尋見點蹤跡，得，張坤峰，能事。

濃加，難，事概率，分清楚。

們麼辦……

沉考著再等等，還勢方躲避。

“老師，都老師！趙老師……”

到后驚慌喊音。

張浩。

已經蔓延到戶，順著砸破玻璃往里面涌，張浩站子害怕喊叫。

“老師，老師救命啊老師……”

孩子沒見過種況，嚇得哇哇哭，恐懼面，已經沒剛剛犟。

“爸爸嗎老師？爸爸到？”

“別慌，別害怕，爸爸馬就到。”

從撿起磚，朝著鎖砸，管麼能讓個孩子自己待里面。

也鎖質量太好，還磚常吹曬質量，砸良久，砸爛好幾塊磚都沒能砸鎖。

“老師嗚嗚嗚嗚……害怕老師……爸爸錯，錯好好老師？好害怕……”

張浩抓著戶防盜鋼筋，哭點。

“，張浩，別怕，爸馬就回，再等等，子待好，千萬別。”

再瞅向自己班，到好幾張趴戶邊，或害怕或期待著。

能再以待斃，得，起碼先個勢洼。

但，張浩又該麼辦？

轉回辦公，因為之類都，經常壞，所以辦公里準備些錘子之類維修具。

到辦公到錘子，轉朝著張浩教，腳卻踩到什麼，猛滑，個朝著邊倒。

正常狀況滑倒尤控，更別還流響，周圍抓到任何，砰倒流淌流里。

淹沒腿根，爭先恐后往里涌。

第百章 窒息

“趙老師！趙老師！”

“起啊趙老師！”

“趙老師站起，別嚇們……”

孩子們透過戶到幕嚇得嗷嗷哭。

本就緊繃神經哭后再也控制，個教里哭喊片。

“們幫趙老師吧。”

孩子提議。

自然面反抗力微乎其微，即便位還到成腰，但流淌流面，趙老師連站起都到，被流沖著砸到墻根才算止。

腳并用扶著墻壁站起，喘，結果張嘴就劇烈咳嗽。

腔嘴巴里都，咳嗦好兒才止，但里錘子已經見蹤跡。