“……”

　　總算起，段總個話打，興化王老師，邀請到興化就，并且還許優條件，然而都被拒絕。

　　沒到次竟然種形見面。

　　見面略些尷尬，王老師副坦然模樣，：“被拒絕正常，沒系，以往，以后，們興化必錦差，仍然愿打，隨迎加入。”

　　俞清清沒回答，只朝陶振華過。

第602章 答應入

　　王老師見向陶振華，也催促，只笑瞇瞇旁邊悠然著茶。

　　“陶教授，您接什麼計劃嗎？”俞清清問。

　　陶教授既然能把王老師帶過，證還法。

　　沒什麼條件，之選擇錦，無非因為輩子錦就，熟悉邊模式，也愿折騰。

　　既然現錦成，退而求其次也無非。

　　“現準備繼續教，偶爾里演講演講，其方，豐富豐富老活。”

　　陶教授半輩子都錦授課，勞碌半輩子，正好趁次事件辭職，準備驗活。

　　及此，俞清清也沒打算游。

　　現怕界都猜測陶教授職原因，以為同挖墻腳，如果個候興化，定到候也被些無良媒抹層，所以干脆就此歇息歇息也件好事。

　　見沉默，陶振華接著：“興化教條件比錦差，管理模式也比錦嚴格，主考驗自主性，里面，請假什麼都比較方便，如果向，以王老師聊聊。”

　　之所以帶王老師過，也為俞清清引導個方向。

　　如果真因為被除就從此，實太惜，為避免國損失個才，還得費點。

　　“對，們興化很迎。”王老師補充，雙定定著，似乎打算。

　　俞清清索，便：“以。”

　　見應，陶教授便問：“還選擇繼續經濟？”

　　“對，經濟。”

　　經濟許容對確啟性，而且點容，課程比較松，就算兩沒課也能弄清楚。

　　“，什麼候以到？宿？回排。”王老師搓著，笑容更燦爛許。

　　“，以嗎？”

　　“以以，話就用自習，自己私也。”