“吧，什麼況？”

老師……到底批評，還批評？

突然就得很委屈，然后就……哭！

老師哭直接把志懵逼。

“哎，老師，又沒打沒罵啊，別哭。”圍過老師問麼回事兒，姑娘只哭，志得都青。

“別哭。”

啪拍響子，哭也好圍觀也好，全都干懵。

誰，什麼官呀，麼牛逼？

“麼回事兒？”過：“咋，們都挺閑，還兒戲？課備好嗎？各位都用課嗎？”

眾老師……們戲，們只幫幫陳老師而已。

真，陳老師太憐！

“位同志，麼回事兒？們陳老師什麼系？”

志……與能什麼系？

“……”

“個，姓……”得自已馬沒什麼能解決。

但，今真解決。

因為，志完陳老師哭訴居然得兒子沒錯！

“孩子們課鉆課也就匍匐練習而已，而且只課鉆課，并沒響課堂秩序，什麼錯？”

錯話就把教拖干凈。

“趙浩軒爸爸，叫什麼名字？個單位作？”也無語慘，呼吸耐著性子問。

“回，叫志，部隊班，具個部隊得保密。”

張張嘴巴。

等等，對勁兒。

“謊，趙浩軒爸爸。”

志笑，媽爸誰爸？

“叫什麼名字？”

“杜英。”

“叫什麼名字？”

“志。”

更名改姓，什麼問題？

“同志，什麼，搗吧。”都笑：“真部隊，證件拿。”

志皺眉，真正笑話，還趕著當爸？

“兒子叫什麼名字？”

“趙浩軒趙浩瀚，麼？”

“姓，孩子媽媽姓杜，兒子姓趙，當們傻子樣？”

，原姓氏問題。

志又好又好笑。

“，證件，以軍名義保證，們倆親爹，事兒假。”志將作證掏：“同，對老師批評兒子事持保留見，兒子沒錯！”

果然當兵，真遇就清楚。

個兩個。

“孩子性就玩兒，歲孩玩些訓練得挺好，課們讓放背后，睛盯著面，也認。但課們自由活，只妨礙，響搞破壞危險，麼玩兒都。”

“而且，得兒子玩挺，匍匐也教導們，很必加練習。”

……無奈陳老師，候很同老師。

自已干輩子教作，認里托兒所真用個課程。

兩個伙把全班男都分成兩派，然后把子推著擠起，再然后比賽個組先爬過。