“同志，孩子院續，們辦吧。”醫遞過張單子：“孩子，們需送到兒科邊，刻面等著就。”

杜英……語成讖，孩子果然院，自已就個烏鴉嘴。

第千零章 素未謀面受其恩

孩子又醫院，羅敏次敢回孩子況。

杜英則謝撿到孩子對夫妻。

派所同志已經過錄，對夫妻男姓葉女姓，里某老師。

“葉老師，老師，謝謝。”

握著們激之無法用言語形容。

“孩子姨媽？孩子麼被壞丟？”

通，老爺送女兒轉就又被抱。

而且們公同志錄候到母親名字叫文菊，而位自稱叫杜英，又姨媽。

姨媽親媽個姓，就點讓太信。

“，個孩子妹妹閻王殿趟，們都及又麼舍得丟呢。”杜英嘆息：“起也丑，事樣……”

羅鐘氏連種事都干得自已又何必隱瞞。

“麼能樣呢？都什麼啊？”老師得都罵，奈何很教養又麼罵：“對，孩子媽媽叫文菊？”

“，文菊。”

“老兒？”老師起個姑娘，對叫文君蘭，其實悄悄告訴過自已原名叫文菊，頂替女兒。

“xx”

“？里還什麼？”老師突然很激直接抓杜英，又反應過：“姐，親姐姐？”

“菊個苦命，從就無父無母里，當青候為報答替姑娘，緣巧之認得娘拜娘為干娘……”

“文菊沒參加考？”

老師更激，難成真故？

“參加，菊得對老師恩惠從沒放棄習，恢復考后就報名參加考，羅成也，們都沒能考。”

“葉老師，，。”老師激喊：“，肯定！”

“誰呀？”

“就們隔壁文呀。”

“文？”葉老師愣：“文叫文君蘭嗎？挺好個名字。”

“對叫文君蘭，過，本名叫文菊，替文君蘭受罪……”老師將自已況，葉老師杜英都很驚。

“原老師葉老師就菊恩師啊。”杜英激，雖未謀面受其恩，而且，次又們夫妻救文菊孩子命也相當于救文菊命，杜英什麼也謝們。

“，請位老師個飯 ，請位老師定賞。”

“飯就用，如果方便話，們文，以嗎？”

老師很文菊，姑娘個苦命但依然保持著善良觀，從沒因為遇到公事兒就抱怨，對活永充滿希望，讓們絕境也到絲亮，邊個太陽。

文菊教們樣環境，也文菊讓們活并都帆順。

當夫妻放到樣苦寒方，把孩子托付里老后到完全就，燒第頓飯就讓們抱痛哭，至種窒息。

總得活到回見兒子。

文菊伸援助之，教們很。

文菊考還留京政府部任職很欣慰。

文菊于們也患難摯友，消息自然。

“以，當然以。”杜英興：“到您們，指定興成什麼樣子呢。”

完到個問題：孩子被抱丟事兒千萬千萬別提起。

“還子里也好，如今孩子也托您位福到，事如事，所以……”

“。”老師夫妻當然懂事。

“們統徑，就……”杜英個借。

“就冒醫，正巧遇們帶孩子醫，孩子母親名字就問們……”

就對，老師還很編著故事。

“老師，文菊址。”杜英文菊址交老師。

“……們先回。”老師之舍現都消失得無無蹤，雖然很孩子，很個閨女，但，麼也能文菊搶孩子。

對，文菊孩子也以孩子。

把文菊當親妹子樣疼，孩子就親侄女。

自已救親侄女瞬就美麗。

“葉老師，老師，您們。”送老師們醫院轉到羅敏。