杜英現，老師趙浩云同班主任，卻叫浩宇媽媽，對趙浩宇同夸得叫個。

犯啥錯啊？杜英比較事兒

“浩宇媽媽，次請呢，交換浩宇妹妹況。”

老師啊，女兒叫趙浩云，名字。

“老師，閨女紀懂事讓您費。”

認錯態度應該還吧？

“紀真，像個紀數孩子還級，從教也第次遇賦麼孩子……”

讓，好像還夸獎啊。

“習方面點 兒也操，作業很，正確率百分之百，也得漂亮好字。”

事實，師從老太太別鉛鋼字就毛字杜英都自嘆如。

老師，咱就，如所很優秀，您干什麼？

單單為表揚嗎？

“浩宇媽媽，現浩云同別方面需們注。”

等老師性格孤僻話團結同，杜英瞪睛半沒回過神。

女兒？

老師沒錯吧？

趙，院，誰夸聰懂事嘴巴乖巧，見就喊啊？

條巷子里孩子們團寵點兒也為過。

特別胖，只好玩好都巴巴送，叫話團結同？

“習很刻苦，麼孩子樣習賦自性難能貴，但，孩子到底入社，需鍛煉些組織社交能力，比如像哥哥趙浩宇同……”

半杜英表示 懂：老師自已班個趙浩宇！

各方面能力都具備，就話同們玩兒，沒群眾基礎就當班隊……總之，原本以成為顆耀，而縮角落里只考試。

“浩宇媽媽，孩子得導，們希望通過作能將孩子性子改過……”

老師希望對，但，老師結論誤？杜英只象征性附兩句，回后再女兒好好溝通溝通。

第千百章 神秘團伙

杜英拜訪幾個孩子老師，都，就抓緊搞。

從班主任又老老老師。

果然，還被告狀。

浩軒男廁所后面居然個神秘團伙：野貓野狗群。

然后，馬老師讓個同把趙浩軒同請到辦公。

“馬老師……”滿通汗流浹背子到杜英愣：“媽，您麼？”

“趙浩軒同，媽媽請”

浩軒愣，點擔憂向親媽，完犢子，回得挨打。

“吧，趙浩軒同，當著媽媽面養野貓野狗？”

趙浩軒再次抬向親媽，真接暴，趙教就問題能回避，著皮回答。

“也很，就只只貓，只狗。”

杜英里……就什麼滋。

“浩軒媽媽，孩子？”馬老師都笑：“們底兒，只貓、只狗，課就跟著，引得很同都紛紛駐，至還跟著起喂……”