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嚴老師興奮拍著墩肩膀:“好子,,跟縣里,們起努力,定能拿到牌。”
“好。”
李梅曾老師相:臭子就拿定主吧,讓們干啥?啥用處都沒用啊?
“墩,還再考慮,等爸回征詢爸見?”
曾老師還點擔,為別,練舉,,嚴格,所運員成績都傷痛堆,度般能頂得。
真正苦!
也柱些掙些當,當父母就寧愿自已苦也舍得孩子個苦。
“以問過爸,爸,只殺放犯法丟老,隨便干什麼能養活自已養活就,所以爸爸肯定 同舉。”
畢竟個僅犯法還能拿牌,能為國爭。
墩自已僅丟老,還能成為老宗耀祖位。
“對對對,當肯定 支持孩子展,墩爸爸肯定也同。”
嚴老師慌,真怕半殺個程咬斬斷個孩子程。
千里馬難尋,麼好容易現個,還練鉛球老許搶,麼也能錯過。
“對,爸爸肯定同。”
李梅……紀主倒得很,自已也能自已主。
管半點!
隨便吧,用柱話,犯法就好娃娃。
謝老師……著被忽悠墩雜陳。
每次半期、期末考試,能趕緊將打包送。
也就瞬得力拖后腿真就很量;但嚴老師,迫切都用掩飾。
午還丟鉛球許老師爭得面赤,若考慮到份都打。
最后調解,孩子也舉才平息紛爭。
經過次選拔,謝老師慨萬千:教孩子定就笨孩子,而適當老師!,而孩子!
現優點,孩子豈就起嗎,沒準兒回還真難拿個冠軍,冠軍初班主任,夠吹輩子!
耽擱孩子啊!
墩縣舉。
李嬸子問個縣。
“田老師個縣?”
“噢,當真,沒問個縣呢?”
“們現就問田老師?”
“田老師平都旁邊呢,等期才帶著孩子們回。”李梅也親娘,就。
“倒墩啊,當真怕苦啊?”
“怕怕,就拿冠軍。”
“,兒子志,好樣。”
啥,杜英過:教育孩子定像當自親媽樣頓胖捧,適當候吹吹打打,夸夸第,屁孩懂啥啊,就很神,然后就自信,再然后就往好方向展,再以后更越越好。
招李梅也活活用。
李嬸子懂些好好,等期田從回即就問。
“墩到縣舉?”田也很驚訝。
“對啊,個老師很墩,還個丟圓球老師也,兩還爭著呢,最后墩舉。”李嬸子問:“啊,墩們呀?”
“,只過現應該初部,部。”田還友提:“搞育當運員話很辛苦很累噢?”
“嗯,墩怕苦怕累,拿冠軍。”
“錯目標方向就好。”田點:“嚴老師國級運員,候拿過省里比賽冠軍,后受傷沒能國隊,很遺憾,肯定好好教導墩,青于勝于,教個優秀徒弟圓。”
“麼個本事老師就放。”李嬸子:“男怕入錯,女怕嫁錯郎,拜師也很,些老師掏掏肺為好;些拿卡還留教經典。”
田……幸好者。
田直帶級語文,壓力而。
文蘭也信往,兩常交流些教育得,互相習。
過,還自已文蘭點差別。
很久都差什麼方。
麼努力,麼就力呢。
李嬸子剛,老杜同志也班騎回。
“爸,您 班啊。”
“班班。”
完老杜同志嘆息。
“麼,爸?”
稀罕,老杜同志從怕困難,麼就嘆息。
“個期得辦退休續,個完,就沒班。”
田……退休好啊,班還退休資拿,自由。
“爸,正好,姐放暑假回京嗎,退休就,正好以帶著媽京好好玩圈。”