揚揚被老母親訓，訕訕敢，牽著弟弟，噠噠逗玩。

然然則聰轉話題，：“哥哥，后就。寒假作業都好，就好，還自級容。”

程源很奮斗精神，點點：“很懂事，商撿箱賣，客字。還撿些報，每。”

然然得目瞪呆，嘀咕：“真勤……”

“習得靠勤。”薛凌揉揉絲，：“都已經級，能太偷懶。”

“沒偷懶。”然然嘻嘻笑：“該，該，都認真。”

“就沒勤奮。”程源針見血指問題所，：“比兩歲，著比懂事成熟許。”

然然聳聳肩，假裝沒到。

薛凌對孩子也很，但也清楚自孩子都比較優越環境，沒能跟樣勤奮擔當，所以倒也得。

“接好好習，只期末考試成績好，暑假就又能跟公婆玩。”

揚揚扭過，笑：“等暑假，們就接！”

然然卻酸里酸：“為什麼揚揚用幼兒園？都該幼兒園！”

“。”程源解釋：“當必須幼兒園，因為里實太忙。公婆玩，能漲見識見聞，弟弟跟著，比幼兒園好。幼兒園里都沒教什麼，就讓們唱唱，，還如讓弟跟公婆。”

然然鼓鼓，：“當們麼帶玩啊？也增些見識見聞呢！”

薛凌程源對，都忍笑。