”

　　能什麼辦法？

　　自己都推薦，點兒理論還現現賣，連帶課都帶，班主任，就純后勤，根本教課。能力，自己排……

　　兒只能咬著，“咱醫院，醫藥塊兒，肯定如洛老師擅，邊兒，能能把們班輔修醫也帶？”

　　個洛清微很痛，“能啊。們班同借，活兒，到候報名嘛，習程度，塊兒排實習。”

　　所謂藥鋪子，其實自己。夫建國診所里干幾專，針灸推拿，法熟悉，常常見病能，抓藥熬藥很以。借過兩個，鋪子。又當兩個老醫，堂。

　　為就們個實踐方。

　　也為掙。

　　患者呢，好，愿讓練，當次推拿。

　　只，還很愿當個練。

　　當然，病嚴，肯定也敢讓練。

　　已經幾個，游醫考，醫基礎里實習。效果還錯。個伙子子活，，如果畢業分配單位好，就回老診所，自己干。串巷治個冒燒，也掙。

　　，專歷也還用，但顯然，隨著每都畢業，招連增加，好單位，好崗位，專越沒竟爭力。

　　而且，社越越個戶掙到，隨便點什麼，都比班掙得。已經始辦薪留職，買賣。

　　掙資，麼受迎。

　　“洛老師，。”

　　爺辦公，洛清微，再麼也沒到，居然喬遷。

　　“清微，差，特過。”

　　喬遷穿得模狗樣，裝配著領帶，里拎著公文包，背，像個官員，更像個老板。

　　后跟著輛桑塔納，司里著。

　　“挺好，周里打話，，喬叔肺些舒，丁姨腰些積勞成疾，也得注保養。該回。”

　　兩位老都算好，然也就相繼過世。

　　些郁郁得志，理精神折磨，比更嚴。

　　話，也告訴喬遷，與其，如回爹媽呢。跟沒麼熟。

　　“嗯，，直著爸媽，還細。主放，怕受委屈。咱們從起，事兒跟，能幫定幫。”

　　話，洛清微瞇，跟自首什麼區別？

　　“能啥事啊？誰還能受委屈？作挺順利，里也事事都好，啥委屈？對，曉曉初吧？習麼樣？過候宋成文里拜，還孩子唱特別賦，往藝術方面呢。