，確實沒什麼拒絕理由，幫個忙而已，“彈得麼好。”

　　，當跟著國老師，主修古箏，琵琶真主項。

　　洛洛拳館，都國鋼。

　　所以功夫，只部隊軍訓過，點格斗擒拿，如洛洛武力值。

　　“已經很好，以過。”

　　顧承趕緊接話，點急切。

　　“嗯，，回取們練，們能能接受平。以話就參加，以話，初崢以問問沒同彈琵琶。”

　　其實真必非得，院里全藝術，器肯定。

　　“咱們迎親，好叫太援。”

　　哦，也。

　　“先，回聯系。”

　　顧承拿，“宿舍話，記，等打話，告訴話號碼，方便候，隨以。

　　挺急。晨曦也從包里拿，互相留話號碼。

　　“顧承，點兒，餓，胃疼。”

　　初崢邊兒催。

　　晨曦沒再，提著蘋果回宿舍，把蘋果放到子，跟舍友們交代句，“們帶果，自己分啊，點事，點回。”

　　琵琶老呢，只偶爾練，需展示才藝候才用。

　　咋能背著京。

　　迎們班也報節目，報笛子，演奏《滄笑》。

　　節目已經選。

　　笛子好帶，而且笛子太奶奶定制，帶京。

　　兒答應顧承，得器買把琵琶。

　　琵琶割，又沒練，只熟悉兩到，就刮破皮。

　　“晨曦真太牛，全才呀。啥器都。”

　　舍友們見抱著琵琶回，驚訝得得。

　　“候習般，爸媽就往藝術培養，挺器，但都入，沒精。頂算。之后，就沒練，里也讓練，只讓習。”

　　之后，寒暑假都沒麼過，請老師回，也，都沒過。媽媽請教，放假也得補課。

　　“其實候也般，初都沒考過班名，就比較踏實，考候子爆，考全第。