個，很適攀登訓練。

，又禿禿，適攀登又速。

個條件限，都見，就算，也修，能拿們練。

第606章 教官！

加最實戰，現成方便，又實用，也利于實戰。

還些訓練些障礙物，基本都，弄。

跟現代些沒法比。

莊教官話音響起，“們能之接過種項目，但考慮到些同志能接過，些障礙物如何跨越過，所以先帶們熟悉障礙。”

莊教官持喇叭，訓練，介紹項目，“跨樁，壕溝，矮墻，板臺，云梯，獨，墻，樁網。”

隊跟著莊教官起。

最后個項目就樁網，通過樁網，就到腳。

到腳。

眾又才注到，幾根繩子從頂垂直而。

眾：“？？？”

仔細，現共根繩子，兩根為組，粗細。

秦舒到繩子瞬，就剛才猜已經驗證。

之參加過野訓練攀登項目，到繩子，就繩子用攀登。

沒參加過野訓練，就些疑惑，麼還弄幾根繩子？

莊教官到繩子跟，面向眾，“最后個攀登。”

抬指頂頂，“攀登到頂面，再速。”

其抬，到頂陣沉默。

…也幾米度…禿禿爬，又速？

秦舒還好，沒什麼反應。

問為什麼麼淡定。

秦舒就用。

利楓之跟著牧教練已經試過，唯樣就度。

之攀登沒麼，能個半。

之攀登過同志們除些訝異于度之，其還好。

沒攀登過…分復雜，至些害怕，麼個度，萬沒踩穩，什麼事，就完！

莊教官，沈教官把眾神反應都底。

莊教官見其隊都些難，到松隊淡定，興，暗愧自己最好隊！

遇事淡定，波瀾驚。

嗯…

莊教官對松好再層。

收回線，舉起喇叭又把眾帶回到最始訓練項目。

等眾集正。

莊教官又，“跟沈教官先們示范遍，如何。”

眾著莊教官，沈教官沒話。

莊教官放喇叭，著沈，壓音，“沈教官，先？”

沈，“都以。”

莊教官，“先。”

沈答應，“好。”

莊教官舉著喇叭，“所分成兩隊，各站兩側沈教官麼。”

眾按照莊教官馬分，各站訓練兩側。

沈已經準備好。

站最始項目步樁，眾目之，猛往沖，“們先跨越步樁壕溝，步樁，直接越過壕溝。”

沈邊邊解，“跨過步樁后維持之速度，或者直接加速邁過壕溝，減速度或者到壕溝面，樣容易跨過，摔壕溝里面。”

“個矮墻，只翻過就，們個型能況選擇最適自己通過方法。”