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還得瞥寶。
里著,讓們都夸寶,麼樣,現被老師青睞,以回答老師問題,還們寶?
提問數問題老師另個老師。
另個老師繼續問,“鵝鵝鵝句什麼,嗎?”
寶:“鵝鵝鵝,曲項向,毛浮,掌撥清波。“
老師:”鋤禾當午?“
寶:“汗滴禾,誰盤餐,粒粒皆辛苦。”
老師欣賞神。
個孩子,絕對神童啊!
紀,爹半個文盲,媽全文盲,竟然以麼識!
老爺賜們神童。
老爺恩賜!
加以培養,個孩子未定估量。
兩個老師都期盼著。
由問最后個問題,“用算盤嗎?”
寶:“……”
用鍵盤,用算盤。
忽略,自已輩子以后,里就沒算盤課,再過段,計算就現。
個閉塞,怕才能普及計算。
孩子沉默,就笑著,“沒系,也沒系,已經打算讓入,只問句。”
寶好笑笑,“抱歉,算盤。”
笑著,“沒系,咱們老師課教。”
完后,向老太,“嬸子,真個才孫女,難得難得!”
老太勉扯抹笑。
點都。
完全寶里裝什麼樣,也原傻子寶里。
里很擔。
所以到話,也就沒太反應。