們對顧盼求很，習保持各科均衡展，考試成績排列，旦退步，就組織嚴肅庭談話，從到尾分析究竟里錯。活話守規矩，點必須回，能調皮搗蛋孩子玩，連穿打扮都嚴格按照媽媽求——能過肩，裙子能膝蓋以。

顧盼從活樣庭環境里，習慣被約束，也習慣成為爸爸媽媽“好孩子”。

直到認識個女孩兒。

楊媽媽個隊主唱，顧盼第次見到位髦媽媽，就鼓起勇楊交朋友。

楊成為朋友后，顧盼才現，原所孩子都能挑，也所媽媽都完全包辦孩子穿。

顧盼楊起玩，得楊媽媽樣酷，個自由女孩兒。

，楊把染成，就像美魚樣，問顧盼起。

顧盼遲疑許久，最后咬，楊起理。

著鏡子里宛如烈焰自己，兩個女孩兒笑成團。

回到，顧盼平接受預料狂暴，被爸爸拿著戒尺打50，第，被媽媽拉理把染成，并警告如果再楊往，就刻轉。

第次，歲填考志愿候，沒按照父母求填報師范，而填所綜類，選擇文專業。

收到錄取通，到父母從滿面變得沉無比，里暗暗偷笑許久。

當老師，為迎父母期待而束縛自己。

顧盼如愿到自己選擇，就于專業，因為期以被父母培養成追求優秀，無論業還課活，都表現得很突，作為院優秀代表表彰言，，遇到林逐晏。

“……好，顧盼同，信息程院林逐晏，請問以認識嗎？”

抬著個些羞澀男，點點。

林逐晏其追求者樣，話，纏著顧盼聊些糟事，也沒剛認識久就急著向表，只每堅持懈問候，樣送些禮物，候鮮，候玩偶，候隨提起某甜品。

顧盼得，林逐晏像，舒適，仿佛包容切，并且兩個性格很相似之處，都世俗義乖孩子，活節奏很同頻，相處讓很舒，所以決定林逐晏繼續展。

林逐晏送顧盼從圖館回宿舍，些涼，林逐晏猶豫很久，才翼翼問顧盼：“以牽嗎？”

顧盼點，才握起，將冰涼包裹掌，呵著。

著認真眉，顧盼怦怦直，忽然得，樣個男起，應該很幸福。

第次，從歲始，同著兩個男。

顧盼始也到困惑，為什麼對兩個男同產呢？