屑同解釋，無緊自證沒必！

得到旁維護，而得嘴豐守尤為惡，更。

打個狗雜種！

運力，兩拳就把豐守打得青腫，過愿豐守次，或許其誤。

豐守承認為，讓直接放棄段友誼。

蔣從拖帶。

始同還攔著些，結果被而易舉推，還晃晃拳威脅。

剛剛幫忙話兩肉，再沖幫忙，挨揍實打實疼。

而且也攔！

到袖旁觀理得理由，沒，腿兩名同輔導班老師。

老師過兩才被拉，彼豐守已經腫起，起相當慘。

嘴角卻笑著。

證無能！自己贏！就算現問題調查到自己又如何？之后呢？

剛剛同們話就后里刺，自己“背叛”只成為跨過坎！

懷疑自己，自己問題。

格摧毀，從初到片該散！輪到自己成為對方！

豐守相當，淬著冰眸覆幽暗，還差最后步！

“蔣歲望！什麼！”

趕過構領導認識，以教初班主任范老師，帶完屆之后就辭職補習班。

豐守補課班受傷，構肯定定責任，范老師先帶著豐守補課班醫務，讓辦公等著。

初候范老師對很好，對其很尊敬。

而且打豐守也沒。

豐守青塊塊著很嚇，好都皮肉傷，打兩拳對著頰巴塊打，其余打傷就。

傷嚴，但很疼，豐守全肉都疼，拳點沒留。

孩子被打，邊肯定通，范老師同豐守媽媽頻通話，到兒子被打成樣，豐守媽媽馬炸。

馬趕補課班，許將打者放。

豐守媽媽隔壁，得個，估計點能到。

讓豐守休息，范老師到辦公分析現況。

已經滿周歲，豐追究對肯定響。

而且豐守媽媽個網，對方豁面，事恐怕能善，范老師庭況，但母親對孩子保護，乎任何。

豐守媽媽態度就對兒子很。

“管如何，最好叫過。”

第75章 好

范老師接過豐守媽媽，對方刻用記錄。

個性格比較沖孩，豐守媽媽擅語言藝術，易能讓宜話。

到候事什麼向就準。

范老師得雙方況，對話比較公正。

雖然初范老師溝通都管，但個成，也比自己面對豐守媽媽好。

再者，范老師其實還點偏，用讓太虧。

著范老師些，識到自己沖，應該豐守承認后，然后沒候偷偷將套麻袋狠揍頓！