“而且同，老師也沒侮辱性語，同也答應成績事，伙還見證。但回宿舍候睛又，所以猜測能自習幾分鐘又遇到什麼事……”

“現還課，據組織玩仙同病，如今還醫院躺著沒過，老師群里組織探望，趁著沒課……”

次性麼話，音些啞。

完之后，目些茫然向蕎，睛，像隨都能哭：“師姐，到底里現問題……同……”

對于個齡段孩子還太殘忍些。

當然……也止個齡段。

蕎著面相：“同照片嗎？或者辰字……需。”

揉揉角點：“張照片，就當，午飯候太興，偷偷拍。”

很將照片過，照片兩個靠得女孩子，其個就。

另個額沒劉，全部扎成個馬尾，笑得很陽。

至如所言，對方個媚性子，像因為點角就🏢。

所以言語之都得同因為宿舍里，又或者個吉利游戲。

姑娘現恐怕很自責，煎熬到將所責任攬到自己。

但因為紀，也如何彌補，便神無主。

著照片兩個女孩。

蕎肯定回復：“同，因并非自然因素。”