之范老師以為簡詹言別同里輩，所以沒提。

到簡老爺子，也到簡氏將還，但因為最些游戲鬧得兇也沒什麼，現既然對方打話，便讓們親自取好。

蘇簡詹言應好。

，起簡老爺子放范老師里，兩個都得非常奇怪。

如果，為什麼能夠放范老師里麼，若，按照老爺子性格，也隨便放別里麻煩著。

到候，正值傍放。

簡老爺子得擴建，分部部兩個區，范老師初部擔任育老師。

兩個到候，往很，子把旁兩條都堵滿。

簡詹言蘇便，打算過。

們倆完全估自己現度，如今拍過戲線，能都沒們名，蘇剛，就見激指著：“蘇神！”

簡詹言隨后，同響起另驚呼：“簡總！”

伴隨著尖叫激，們瞬都向蘇邊，們全都往邊，些也湊，就旁著，然后邊同伴嘰嘰喳喳再些什麼。

從兜里拿錄著，神相當激，捂嘴樣子，應該個絲。

著越聚集越，保喊著疏散孩子們都，蘇簡詹言對揮揮算打過招呼，害怕踩踏事件，便又趕緊回里。

正好方子讓空隙，駛個擁擠段。

此刻網已經頻，網友們紛紛猜測錄制節目。

簡詹言蘇繞到后，放后，所以里沒過往。

再次范老師打話，麻煩對方到后相見，過約分鐘，范老師喘吁吁過，：“還面接們，后們，還以為什麼事兒。”

“個就老簡。”

范老師從袋掏個骰子，被透玻璃裝著，指肚般。

于個骰子，范老師當況。

個骰子候，簡老爺子表失敗，半夜從警察局回脫套候，骰子正好甩范老師。

范老師撿起問簡老爺子個什麼，躺分疲憊簡老爺子瞇起只睛，翻個嘟囔：“藝品。”

“放里啊？”

范老師簡老爺子糟面，骰子放面就淹沒，轉丟再都難。

“嗯”

識回應，簡老爺息已經響起鼾，警局簡單詢問，期許，樣問題問遍又遍。

也就簡老爺子問無愧，然樣很容易把潛識里事。

正因為確定簡老爺子沒問題，所以半夜被放回。

“當太，就隨放袋里，再后們倆都忘。”

直到段，班級舉辦帶回憶物展覽活，范老師候，袋里到個。

陣子沒送回，忙事個因素，再者就個太普通。