帶著棉糖散步，卻現晏無序也御園亭子里著，邊都沒跟。

又能裝沒到，黎華只好向過。

“哥哥麼個里？”

晏無序卻現，：“堆事堆，煩疼，過散散。”

黎華表示理解，也對話信疑。

“刺猬，打主角環都受。”

刺猬考后：“宿主…”

黎華接：“能放假嗎？”

刺猬很配：“好像掛功能，過還個系統，太熟練，讓研究。”

黎華對寄予望：“加油。”

刺猬得對勁：“過…”

“過什麼？”

“得堂堂主角應付過些嗎？”

“嗯？所以呢？”

刺猬考結束，：“所以另目。”

番 ：(15)

刺猬所料，晏無序確實別目。

只見從旁拿起個什麼，笑得讓如沐：“順便把個剛扎好鳶元帶。”

黎華愣幾愣，因為第洲很，所以里幾乎見到鳶，也沒用個解悶。

倒第洲季如，箏什麼也常見。

黎華識接過，仔細打量著。

只鳶扎很精致，燕子輪廓勾羽毛很靈，仿佛刻就振翅。

“送？”黎華拿里，事到里就讓點。

晏無序依牽著抹熟悉笑，嗯。

“里玩？”

黎華暫回憶現確其事，巴巴拉拉講堆于第洲事順帶，只麼隨提就被放？

刺猬又始考，但沒考,表示。

黎華面對問題除逃避，還擅另辟蹊徑，自認為理解釋：“定對話產好奇，鳶玩法。”

刺猬信。

但黎華分欣慰話讓主角產容，始對美好事物興趣，相信只再接再厲，州陸就能迎平景。

黎華笑著謝，得保平任務越越盼：“真好，謝謝哥哥。”

晏無序似乎更興，細細著面彎彎眉與頰，些得就永刻。

“就好。”

黎華著擺弄半晌，著主角確實沒里描般怕，先入為主，主觀臆斷。

惡送各種，決定痛改非，再也帶著鏡待。

黎華讓旁候著宮女晏姝傳個話，準備邀請起欣賞。

抬見晏無序還，到主角副嚴肅表實際很好奇箏翔面，就很善解問。

“哥哥待兒忙嗎？”

都麼問，晏無序就算忙也馬就得閑。

于：“哥哥都躲清，太愿回。”

黎華然于，馬就也邀請：“哥哥姝姐姐們起放箏吧。”

果然晏無序刻就答應，帶絲毫猶豫。

自認為拯救主角好奇，很成就。

晏姝過后里，帶著些遲疑語：“...