為將暴擊所得源理化，系統更無實物物品具獲取方式，點物品詳就能查。

才能到糧站部招消息。

應當所謂考試就個幌子，選擇把作誰，就誰。

第35章 記

“真？”

何曉潔猛，呼吸急促起。

抓腕，迫切尋求個答案，“姑，消息源靠嗎？別唬，好端端，能把名額？”

何瑞也無緣無故善很疑，笑，“當然，過塊，讓名字，兒子已經作。

后考試，麼都，也符招求，誰呢？”

何曉潔恍然悟。

糧站招標準至歷，邊親戚鄰居應該都格，賣話，及，招考試緊迫，僅到賣名額選，還容易漏，如便宜點賣熟。

些，姑雖然平沒沒肺，但到底，什麼好處都忘。

確定消息屬實后，何曉潔越激，半晌后才平復激切緒，“姑，真好，都該麼謝……放，管沒到作，塊往后都加倍還。”

“塊而已，還放，過打消息浪費精力，幾里好好復習，題目難，對數求比較。

丑話，唯也最后次幫，把握話，絕對沒次，沒麼閑功夫。”

何曉潔沒把警告放，，何瑞能幫次就已經很讓。

況且如果次考，除，便只能接過媽作從徒起，里收入將截，接們必定勒著褲腰帶過段子。

如今通就擺，管為程還為爸媽，都必須全力以赴。

刻，神無比堅定，“姑，放，回后就復習，也把識。”

何瑞微微點，帶著公交。

當然擔，系統作規則類武器，點擊對誰使用后便即效，并受物響。

以，何曉潔只，管答得好好，份作都通過各種理又理方式到。

過，能按照正規流程對好事，得之易才加倍珍惜。

何瑞讓侄女失積極性，剛始作就著躺平。

“姑，點，記能能借？”

“以，過記得放，回后自己。”

原主成績好，但記霸精理好，記憶里名男靦腆得很，送都敢面，個沒偷偷把記本放。

原主管誰，得錯便用，畢竟獻殷勤，得需個個都認識。

后還注到成績沒提，鼓起勇過問里沒懂，才記主誰，敷衍幾句后，便從里得到更詳細幾本各科點記。

至于沒，呵呵，提個。