過兩個崽子還挺興。

季呦呦問們為什麼，陸衍，回答：“里很好玩，也好玩，兩種好玩同種好玩。”

陸厘贊同點。

季呦呦笑起，終于為什麼些跟孩子待起很治愈。

們待些事候，用維方式跟平淡樣，很事們世界里都裹層童趣彩，們就偽裝，也能透很偽裝，直接到達們里。

陸厘陸衍都到自己位置。

育班沒什麼教任務，最也就兩堂課，然后老師們故事，帶著們游戲。

陸厘跟別朋友都樣，對于識渴望比正常孩更烈，習度也甩同們截。

所以平課候，季呦呦李淑考慮到特殊性，基本都制求跟著老師們課節奏。

陸厘自顧自拿自己。

本其實已經過遍，但后面別候，里面些最始候沒辦法理解定義都解釋，所以決定再次。

投入候根本到界流逝，被哥哥戳戳臂回過神候，老師已經宣布讓同們自己玩兒玩具。

陸衍把杯遞過：“點。”

陸厘舔舔嘴唇，果然點干，接過，謝：“謝謝哥哥。”

陸衍朝著笑：“用謝。”

“厘厘，昨也點數題，個識點懂，以講嗎？”

習如陸厘賦，錄習候，也并都玩兒。

著厘厘樣子自，現已經勉掌握級識。

陸厘欣然答應。

朋友都種角扮演好，最哥哥當老師，教別自己但別識，能帶巨成就。

耐著始陸衍拿題目，對，也就就能得結果難度，但擔陸衍沒辦法跟維，音放得很很緩，起耐至極。

也自禁們。

陸厘講個識點昨教老師也講到，只過沒懂，但問候媽媽剛好，如果問太遍，媽媽定得很笨。

但如果問，今作業剛好就個題目，好回媽媽肯定也罵。

搬著凳子過陸衍起，但還陸厘拒絕，只能悄咪咪自己位置，豎著朵。

好陸厘講得很清楚，每個細節都被掰，沒兒就。

個教里就只們個角落麼，沒兒就班調皮同注到們，湊。

“喲！陸厘！又些糟！！”

講臺守著們季呦呦當然第就察到邊，過觀察，并沒干預。

個班，老師，為兩個寶跟同們才個個。

們個團自己相處模式，個如果隨便干預，僅能保護孩，反而只讓同們討厭們。

所以只現之王龍朋友被欺負樣事，就隨便插。