方面，阿兄欣賞才，另方面，位墨鉅子對傳播墨文化興趣，只能識字，禮，讓成為圣平盛世。比們還厭惡些俠客、刺客。】

頓頓，系統又補充：【當然，如果實擔宣揚墨，再勒令準宣揚唄，反正國運任務完成求當老師，又讓推廣墨。】

李丞相緊繃指緩勁，端起旁邊茶抿：都討厭俠客、刺客，就敵。

元猛抬：【理。拋鉅子份，就個純粹教育老師嘛。】

系統：【噠。主田郎君教賦頂級！都舍得浪費。】

眾：？？？

什麼賦？頂級？

元些好奇，還第次樣賦。

元：【統兒，展。】

眾也聚精神。

系統：【阿，田郎君當老師特殊加成buff，用數據化表現話，就田郎君教育候，賦增加40%，習專注度提50%，成材率提30%，德還能提10%。

眾：！！！

什麼？！豈才催化！

王朝復興最缺什麼，才！量才啊！

皇帝底閃過抹勢必得。

太子也激捏拳松拳：田郎君樣賦太難得，將為國增添才！為增添戰力！

李丞相第次興趣目：把自己夠竅兒子塞田郎君社。

元震驚：【吶！田郎君教育賦麼厲害？！條支線當刺客，真委屈！】

系統：【麼。秦復暴殄物！】

元：【啊。當考候，如果能碰樣老師就好，酸酸。