于，成績最差班現稱奇異象。

們哥遇到題，就拖過們班第名凳子著：「個題點難度？」

第名顫著：「……基礎題。」

澤皺眉，仔細又遍題：「基礎？」

第名：「送分題。」

澤拿著：「哦，。」

于，第名抹把額汗，害怕拿數，從第頁澤講起。

再后，子也被澤搬到講臺旁邊，被迫與澤成為同。

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每放，自承擔起幫澤補習任務。

希望好，與得越越。

每面對樣張帥，里實很難悸。

從何起，次數越越，速度越越。

澤對實太好，好到沒辦法再忽自己。

咬著，終沒忍問：「澤。」

「嗯？」

「為什麼對麼好？」

澤翻，識：「就對好嗎？對好，就，沒為什麼。

吹過梢，作響。

陽打澤側，棱角分，只能見自己。

過于真誠睛，什麼話呼之欲，狼狽移線。

受到自己，但沒辦法回應份。

父母都老師，們與嚴厲并。

們之就沒，卻因為被迫捆起。

教很嚴，從認里，能戀。

爸媽對得最話便：「們全部，們把血都。們麼都為，讓爸爸媽媽失望好嗎？