“同。”陳，雖然點浪費積分，但個節骨，顧得麼。

就陳同瞬，股別到芒閃過。

緊跟著，陳底仿佛自己識，串串流暢字，只6分鐘，所試題全部完。

字跡還跟陳別無致，娟秀又干凈。

陳起把試卷交到講臺，數老師詫異目笑笑，教。

幾分鐘后，數老師核對完試卷后，忍拍腿，“個陳！”

驚呼引得很同解過，數老師趕緊：“沒事，專題。”

之后便起踱步，到底還忍，拿起陳張試卷，吩咐班，“維持秩序。”就匆匆。

數老師匆匆到教務，推教務主任辦公，“主任，跟，陳同真個好苗子，烈推薦代表參加百數理化闖活！”

“您嗎，就剛剛，到分鐘完張模擬真題數試卷，就皮子，而且還滿分！”

“真？！”教務主任馬就起。

陳個個好苗子，剛圣陽候所都擔方跟，結果屢屢放異彩。

蔣成功越越興奮，僅興奮，還點惱。

“套試題難度般，陳能麼完成滿分答卷，見平還隱藏實力，孩子，真！”

語雖然抱怨，但底滿笑，顯然對陳非常欣賞。