林媽點點，問：“準備好嗎？百，能教麼？”

把課講好，難度相當。

“試課嘛，估計成都湊鬧，”林，“目標能留。”

林媽倒沒到林得麼透徹，點點：“準備，也。”

林：“……”

現也始緊張。

倉庫很，林媽個排圍位置，響課、又能得到林方站著。

張亮搬把子過，林媽卻搖搖，：“們著吧，累。”

張亮遲疑片刻，還搬著凳子。

老闆，啊、制廠啊，全都。

所以個秘自然能表現太過，免得被太后老佛爺現端倪。

點，林迎著眾期待目，拿著講義到板。

原本還些吵鬧倉庫漸漸。

“事先好，們兒雞蛋啊。”林笑著。

“噗嗤——”

們自都笑。

林著壓壓，掌些冒汗。

沒到媽媽兒，但種被凝。

林抽支，把端很難段掰掉，才：“叫林，節課們講單。”

“以問平都麼背單嗎？”

講臺什麼都，“記背”、“抄百遍”，還個神仙“背”。

“背單位拉托福格率嗎？”

林隨調侃句，又引眾悶笑。

也笑著轉回，板個單：like。

“個單都認得吧？”林問。

“！”

林點點，補充：“除「」，還「像、相似」、「能」兩個比較常用用法。”

著話，like旁邊又個單：dislike。

“個……”

“！”

等林問完，同們就搶答。

雖然里部分都湊鬧，但基本都考托福需求，自己或或自過些，種基礎們當然認得。

林點點：“很好，都搶答，過問——dislike為什麼表示？”

“……？”

同們茫然。

背單候誰個單為什麼個啊。

就像“”為什麼代表“”，研究義嘛？

“個問題暫留，們再幾組。”

林唰唰唰又幾組單：

agree、disagree

order、disorder

honest、dishonest

完，指著幾個簡單單含義：“同、同；秩序、無秩序或紊；誠實、誠實。”

“所以，現以告訴為什麼dislike表示嗎？”

同們自順著問題始考。

孫清清：“因為……個dis？”

林順勢問：“所以「dis」表示什麼？”

“？”

次回答更，過們音帶著疑惑。

因為dis從沒現單表，沒背過。

林們肯定點：“對，綴「dis」表示否定，，們再舉幾個例子……”

個背單全靠記背、單靠諧音掰代，林們講綴后綴。