墨淵眸亮，點應：“好，什麼都以。”

“墨淵先等等吧。”

司笑語嫣然。

“好。”約定完畢，司轉到旁，將準備好鳶擺放。

隨后。

朝著宋序等招，音清脆悅：

“過選鳶，份！”

宋序等先愣，繼而滿驚與敢置信。

怯：

“姐姐……，主子，些鳶，們真能拿個嗎？”

司環顧眾，目柔似，點笑：

“兒個鳶，魚、鳥模樣、彩虹，們按個，每挑個，等完今課業，們墨淵哥哥云宴哥哥帶們起玩。”

“哇哦！”孩子們呼雀躍，“主子真好！”宋序眶微濕，慈幼局些，們從未過般童真刻，每唯被迫成，習慣漠。

現們才被，被平等對待到底什麼滋兒。

宋序帶著其挨著選個鳶，拿里，隨后司便讓們好，今教們其識。

著個娃問：

“們誰鳧？”

“！！”

“......，也！”

“如果里被淹，們麼樣救嗎？”

司問到個問題宋序們頓傻。

宋序忽然些失落。

“.....們都！”

“就今教們保命識，們記，永能背叛們同伴，當同伴遇險們速到救法子。”

“今講第個便被淹麼辦！”

司始從急救基本識始教起。

常見便血、呼吸問題休克。

先從藥方面入。

“止血除常見薊薊，還側柏葉，蒲，榆，，芨，艾葉，千屈菜等等！”

“另們牢記如果邊什麼止血都沒候，除自己綁傷，麼利用周圍藥更好恢復傷。

因為現傷候就們見病菌到傷里面。

如果及消滅就引嚴后果。”

“主子，能消滅病菌藥些呢？”

“問好！”

“所芩、連、魚腥、連翹、穿蓮、、板根、蒲公英，些藥都以消滅病菌，另們記得些藥什麼候。

什麼候以采摘。”

司邊著，宋序負責拿旁記錄。

因為墨淵哥哥們兩個個任務，們負責記錄后每還把些識再復盤教其孩子。

概識點司后便始教溺急救識。

“首先，如果溺救，能因為恐慌原因拖著起入，樣結果就兩個都。

正確辦法什麼呢？”

問句：

“以先把打暈再救嗎？”

第312章 摘野瓜茶泡

司仔細把如何救具況遍后又讓宋序，遍又遍演示肺復蘇法。

最后讓每個孩子都嘗試次。

肺復蘇圖

墨淵云宴完后互相對。

們沒到識如此淵博，好像什麼都懂。