姜咻抱著鴨子：“就……順接班唄？”

傅沉寒：“還個。”

姜咻：“沒事啊，裡等就好，順便輔導姜鬆音作業……”

傅沉寒估計懶得管，也沒反對，接個話就轉，平瞅著姜咻，幽幽：“姜姐……個鴨子，麼？”

姜咻點：“鴨！”

平：“買。”

姜咻：“？”

平又：“商問鋪才買到絕版鴨子。”

姜咻：“？”

平：“您麼鴨子份，能保終獎嗎？”

姜咻：“……什麼終獎？平副官終獎麼沒？”

平痛疾首：“……就剛才。”

“……”姜咻：“什麼，儘量，儘量吧。”

平分欣：“謝謝姜姐！”

姜咻：“……定成功，別謝。”

平都沒用終獎就註定能屬于，美妙回議。

姜咻瞅瞅自己盒子，把拆，現裡面共隻鴨子，每個表都同，憨態掬，非常。

姜咻分個鴨子姜鬆音：“個。”

姜鬆音著姜咻個，：“為什麼個？”

姜咻臭：“因為！”

姜鬆音：“……”

姜鬆音今作業自己爸爸媽媽，姜鬆音還很繪賦，也自己雙爹孃個比個音全豬成狗孩子裡變異藝術細胞，但候還能個分相似。

姜咻瞅瞅，甘問：“寶貝兒，真幫啊？”

姜鬆音：“需，老師再問為什麼媽媽得像隻濃妝豔抹狗熊。”

姜咻：“……”

之達拉候老師也佈置過個作業，姜咻幫著姜鬆音起完成，對自己形象特別照顧，繪件事面審美扭曲，創作隻起狗熊，還塗脂抹種。