「測驗卷子都留著呢，今完別！」   

回到教，其頻頻投異樣。 

暮就像護犢子老母雞樣，誰兩，就兇狠回望過。 

如果狗話，秒就能呲！

終于完所題，暮為什麼定回。 

之最爛成績！ 

沒之！ 

暮盯著卷子，置信遍遍對著答案。   

著暮，總該興吧？ 

誰沉得都滴，個彷彿閻羅世，充滿🔪！ 

「聞稚，真越越息……」 

：「洗。」 

暮直勾勾著，「當初只超過，就任處置，還作作數？」

：「作數。」 

其實，暮比更像精神分裂。   

比好也興，比差也興。 

真難伺候爺。 

4. 

只沒到，暮直接把打包。

富麗堂皇宅，閃瞎鈦狗！ 

呔！們拼！

暮把排隔壁，直接令：   

「以所常活都同，直到回到巔峰，嗎？」 

：「嗎。」 

暮馬換個問法：「？」 

：「。」

暮滿，用摸摸。 

個子抽條得很，距得都能聞到淡淡洗。 

點，抬也太自然。   

似乎遲緩反應，現姿勢些曖昧。 

搖搖，把糟法扔。 

狀態麼容易恢復。

都像個器樣，讓奶奶過好子就執力。 

現力沒，課只呆呆望向。

課堂隻言片語都朵。

班主任也況，勸放鬆。   

「實就休息吧，別逼自己太緊，」班主任柔著，，「聞稚，已經得很好，奶奶也定得最。」 

班或或到，都翼翼交流，怕緒失控。 

但，只暮。

沒把當病，當然也沒把當。 

「聞稚，幫作業以？」 

：「以。」 

「都庭教師佈置任務，好好！」   

：「好。」 

反應過，暮已經拿著籃球。 

咬咬，個狗！