“對啊，姐姐，就怕。” 宣兒也附。

瑾兒雖然話，但滿都著。

“就好，以咱們越越好，姐姐到候們蓋個子，等把瑾兒越兒都送堂。”

“姐姐堂。” 瑾兒幽幽。

“為什麼呢？堂好嗎？裡面很同，能到很用識，交到很朋友，姐姐用考取功名，但能識文斷字事理。”

“姐姐麼幸苦，賺。”

“沒過堂，識文丁麼賺，何況裡沒點權勢賺也守，堂以考取功名，將定能姐姐撐腰呢！”

到，瑾兒睛才亮起。“考取功名，姐姐撐腰。”

“也，也。” “也，姐姐，也。”越兒宣兒也甘落急忙。

“好，乖，以們都姐姐撐腰，現姐姐先們撐腰。現咱們先。”

吳悠悠排兩個男孩個被窩，女孩跟著自己個被窩。

著熟幾個孩子，吳悠悠裡始計劃起‘吧，能能打獵，挖掉藥攢點本！’

好事，就著。

也許被子又又原因，個個都得格甜。

直到，次辰（點到點，此文裡代指點。）。吳悠悠起煮個雞蛋粥，美美個餐。

完飯，把鐮刀，帶著幾個隔壁，然跟隔壁打個招呼，拜託幫忙幾個，吳悠悠就背個簍往。

“瑾兒，好弟弟妹妹，別讓們靠邊，姐姐就回。”吳悠悠放叮囑著

“姐姐，也，幫姐姐挖野菜，姐姐提。” 瑾兒著急。

“姐姐，回，照顧弟弟妹妹，乖，遇到什麼就陳嬸子。”

罷便抬腳。角卻被拉著。

“姐姐，別，害怕，害怕姐姐又被推，又好幾，陳嬸嬸姐姐差點。” 宣兒憐巴巴。

“別姐姐，害怕。”越兒也跟著。

吳悠悠摸摸娃娃們袋，慰“別怕，乖，次姐姐，被推，次姐姐遇到收拾。姐姐很就回。”

“姐姐平回。”瑾兒，自己也許讓姐姐更分，于便再堅持，叮囑。

“放吧！”吳悠悠又挨個摸摸。

“乖乖等姐回。”完就步。畢竟，再拖都能午飯。

座座連綿起伏群，陽被藏矗，籠罩層暈，著既神秘又讓嚮往。