”

邵姓老者鄭點：“放，老朽定況。”隨即騎馬。

佩蘭也沒耽擱，迅速請另位清客將名單“烏珠穆”原幾個孩童尋。

其便格桑扎巴。

然而直到，才弄清，先牧民並非復著個名字，而唸叨著兩個名字，兩個娃——格桑扎巴・烏珠穆，還哥哥格桑扎幫・烏珠穆。

格桑扎巴才歲，群孩子裡最，歲格桑扎幫帶著弟弟，陌界相依為命。

佩蘭託周夫子——便另位清客，將們母親話譯，些孩童們當便忍哭作團，嘴裡斷呼喚著什麼。

縱然語言通，佩蘭也能阿爸阿媽。

著些背井娃，異獨自捱子，佩蘭裡也疼。

絕干涉朝廷決議，反倒打底認同——此刻若狠讓些孩子漢化，怕留患。

此刻能，過替兩邊傳傳平訊息罷。

，些孩子便漸漸平息，留陸陸續續抽泣。

格桑扎幫牽著弟弟，將隻編雄鷹遞佩蘭：“阿媽。”

跟著，其孩子也抹幹淚，薅起周野，編起原各種個樣禽獸。

都託們阿爸阿媽，鳥，牛，也太陽朵，還直接薅株原樣遞過。

佩蘭只以為孩子寄託，便將些對象收好，又怕記混誰編，便尋記，卻被格桑扎幫攔。

用澀漢話：“用記，們，父母，認得。”其孩子也連連點，孩童話本事，原本就般。

佩蘭雖然們父母麼能透過些編認自己孩子，但原牧民自們方法。

仔細將些收好，然鄭承諾此還，屆再傳達其原資訊，隨便同琥回署衙。

，琥告訴佩蘭，些孩子，用編應該都們名字。

“格桑扎幫編個雄鷹，用就格桑莖稈編制，應該告訴阿媽，自己像雄鷹般照顧著弟弟。