”

笑得極，伸就拉。

“清幽孩子唸叨您，您恩呢。”

“用客，清幽又需資，就順，順便送點。”。

“也得接待呀，，先帶您辦公，。”

拉著，邊邊，嘴就沒過。

蘇清幽習認真，蘇清幽懂事，蘇清幽恩戴德。

些話輩子無數遍，每遍都得裡。

現著，只得朵嗡嗡響。

到辦公，倒杯，然：

“您先著，把清幽叫過。”

“用。”，“自己課。”

愣，笑容僵零點幾秒，但很又堆。

“也也，陪您。”

教總共層，蘇清幽教。

周老師領著，到教候，從戶往裡，然就。

教裡，蘇清幽座位空。

準確，空，課本還攤，杯也，但。

周老師反應很：“哎呀，孩子肯定廁所，您稍等，。”

“好呀。”。

03

著周主任匆匆，轉朝著級主任李老師辦公。

輩子所無數次，每次都周老師全程陪同，從沒見過李老師。

才，李老師唯個對周老師“資助接待”提過質疑。

惜候誰話都，只得周老師周到，李老師古板難搞。

現，真正難搞自己。

李老師辦公拐角，著。

正伏批改作業，戴著副老式鏡，髮，襯衫袖磨得。

敲敲。

抬起，扶扶鏡：“？”

“李老師您好，林芝，之資助咱們個，叫蘇清幽。”

眉微微，放，站起：“林女士，請，周老師嗎？”

“，剛廁所清幽。”，“但剛才教，清幽座位。著問問您，孩子經常樣？”

李老師沉默兩秒，沒直接回答，而拿起保杯。

“林女士，跟趟吧。”

沒，拿掛套，徑直往。

跟，果然樣，位老師位認真負責。

輛麵包，副駕駛座放著幾本教材。

候，把教材挪到座，作很自然。

“鎮個網吧。”子，“就，面條。”