老師跟孩子交流候，剛始用文，后面用英語。

因為幼兒園求孩子們，能夠用英語簡單交流。

對沈若辰沈若溪，根本就什麼問題。

至，兩個伙英語音，比老師更加標準。

面試完畢，負責打分老師們，著分數。

“辰辰，溪溪。媽媽話跟老師，們跟著位姐姐玩，好好？”沈微拉著兩個孩子，對們。

“好。”兩個寶貝乖巧叫：“姐姐好。”

負責考核孩子們肢協調能力老師，把兩個孩子帶到戶，讓們玩滑滑梯，坪玩皮球。

孩子們之后，沈微其張矮凳，始幼兒園對面試。

正女老師問：“沈女士，為何選擇本？”

沈微疾徐：“之所以選擇貴，因為經過詳細解，非常貴教環境，認同貴教理。”

很簡單個回答，神里帶著誠摯。

老師們紛紛點，而后又問好幾個問題，沈微都很順暢回答。

最后，面試老師問：“沈女士，跟先系太好？次跟次，都個過。”

沈微愣，沒到老師問個問題。

但很反應過，垂著，：“孩子爸爸已經世。目獨自撫養孩子。”

沈微直也麼跟兩個孩子。

跟顧澤越再扯系，如果孩子們，們爸爸還個世界，們就常惦記著。