提吊膽完課，拉亞到千邊，完最后。

千舉起自己展示：“爸爸，，蝴蝶。”

拉亞摸摸蓬松，接過，用種鑒賞藝術品姿態仔細過，然后點夸贊。

“錯，非常錯，顏與形態完美融，超越現實，添加因素，幅得優秀作。”

到拉亞夸獎，們拉脖子，禁懷疑起自己睛。

麼，都孩子隨，麼優秀嗎？

拉亞還點：“以放作廊里裝裱起，供參觀。”

面到，擁漫命巨龍拉亞，除魔法之還擅繪。

無論什麼樣繪格都能駕馭，畢竟活太久，格直變化，就什麼都擅。

每幅都能賣價，被收藏各個帝國宮殿以及貴族。

央魔法院也條繪廊，專用擺放作，每還專放，供者參觀。

百，拉亞已經很再繪，直到幼龍現，涂涂，好像也喚巨龍對繪，始創作。

繪廊又添幾幅作品，此，還增加幾幅千作品。

第次將千隨圖裝裱掛到自己完美作品旁邊，里對藝術鑒賞幾分得老師們，都痛疾首無法直表。

但沒敢建議把些兒童拿。

拉亞老師毫吝嗇自己贊美之，夸獎抽象藝術，剖析解構最真實世界。

眾師：“……”

們偉繪藝術拉亞老師，已經被對孩子溺蒙蔽雙。