就嘛！

面辛辛苦苦掙養，為就孩子！

“從孩子以后，最注培養們習慣，作業件事們自己責任，所以放回，孩子第件事就作業，玩耍都放到后面。”

“孩子就對周圍切都抱好奇，種探索精神，當然，因為們還，很事懂，也經常因此惹禍。”

“對此都抱著種包容態度，從打罵孩子，都們講理，其實孩子很聰，也點狡猾。”

話讓點摸著。

孩能狡猾到？

“孩對緒很敏，畢竟們從到所，基本都起相處，也從們模仿習。”

“如果犯錯，只懲罰，卻告訴里錯，教次該麼辦，次還繼續犯錯，并且隱瞞，試圖逃避懲罰！”

“得太對！”

講臺底，個突然拍起子。

個乎米漢子，板很壯碩，現教里，像座形，帶很壓迫。

如果驚句話，真以為對林凌滿，打......

“位媽媽，話太對，個臭子，就樣！每次犯錯被打，結果直記性，次還接著犯錯，隱瞞，至援，把！”

......

林凌微笑，“里孩子挺聰，孩子危識很正常。”

位爸爸本還挺，結果林凌番話，得點理，頓又笑。

后面林凌點講，如何培養孩子習習慣，培養專注力......

別就沒。

各各況，培養寶寶也力。

每個里都買很。

還各個報社報。

些咋好像，但期積攢，也數目。

現里都已經堆滿，林凌又打個柜。面墻都。

寶經常翻報，仿佛無窮好奇，而寶沒哥哥陪玩，也就跟著報。

能能懂回事，量閱，麼也能到點。

......

結束后，帶著孩子，各回各。

也湊乎，林凌打好系。

林凌倒，互相交換名片。

能所孩子，基本都附，而就表們點底，認識也虧。

本就當任務樣，沒到還能拓點脈，完全之。

“璽，午排嗎？”

為，周午特沒課，現結束，也過才兩點。

“沒，娜娜帶玩呢！”王璽微笑著回答，望著劉麗娜神滿包容寵溺。

“如帶們到鍋飯吧！”

林凌，自鍋業麼久，也沒帶孩子過，回正好以。

“鍋？”

寶好奇過。

段王阿姨媽媽經常到鍋，直很好奇什麼樣。

“對！鍋？”

“！”寶迫及待。

寶愣：“以！”

劉麗娜自然也愿。