還，荒賣差之后，怕些商價買民良田，里正叔最好個通告，民若需賣，只能賣子里，允許賣。”

個代，才農根本，旦失，后再買回，就難。

正聊著，虞嬌蹦蹦過：“嬸子，爹里堂事規劃，請嬸子里正爺爺過提提見。”

里正滿舒：“虞夫子辦事就，，咱。”

次里買潮，就因程昭而起，等程昭真考舉，潮怕更。

些商們迫及待買建子，堂事自然也得趕緊提程。

放以，事兒必定娘制定章程，但自從肩膀擔子分之后，些事兒就輪到操，只需結果、提見就。

兩跟著虞嬌到堂方。

堂建趙祠堂附，周邊環境比較，朗朗清晰傳，分悅。

第498章 程昭成解元

里堂共子，兩當教，虞夫子居。

堂當初用坯建成，頂搭著茅，起很簡陋，許孩子擠著教里，，很孩子沒，就最簡單盤，即便如此，習氛圍也很濃郁。

堂成接，每個算期，些沒賦孩子期，認識些許字就再，些孩子，就繼續，若賦孩子，虞夫子專設課堂教導。

只過，世代農民，賦孩子并，除蛋虞瞻，能幸加入課堂，只徐個孫子。

“除咱們孩子，還王墩、桂、李溝等民也將孩子送。”虞夫子著堂基本況，“幾程老秀才兒子到，希望能接收程，樣算，數量能到百。”

里正好奇問：“程老秀才教，咋突然教？”

“老秀才紀，孩子們太鬧騰，遭。”虞夫子，“本打算將堂傳兒子，但最程娘坊里干活麼，們個能賺將兩子，比老秀才賺得，兒子就干力討好事。”

程彎彎老秀才教純屬就慈善，當程昭賦，老秀才就把程昭帶邊教認字，收種。

程其孩子過，也，而斤肉，個雞蛋，塊布等等……老秀才兒子愿繼承堂完全能夠理解。

，個平縣落里，只程正規堂。

后今，里，只堂，而且堂。

“目預估百個，堂需擴建，個教，也得至，再加里送孩子，就，并且，還得夫子修建處。”虞夫子，“里孩子們排半課程就，午輪流課，再請兩個夫子即。”