們也沒錯，選擇幫還對付周熠件事，聰都選擇敬而之。

周圍沉默落班主任里，似乎成默認。

但還夠讓班主任定論斷。

故作驚訝，指向蘇糖擺：「咦，里麼像被燙塊，還面。」

蘇糖慌慌張張捂自己，，都用再什麼，把懷疑目都還蘇糖。

班主任屈指敲敲講臺：「蘇糖，仗著自己成績好，就違反園紀律事，等課，跟辦公把事交代清楚。」

蘇糖委屈點答應，余里，卻到緊緊握成拳。

里笑，針扎自己疼？

3

課后，班主任帶蘇糖之，趁讓同把位置調到最后排。

蘇糖教，朝投記凌厲神。

神，像已經對滿很久。

自轉著里，子里回憶遍所跟相處細節，沒現自己什麼對起事。

「別麼噪，很煩。」

清冽音嚇，馬放，轉過歉：「好。」

差點忘，們班最后排著全第，沈珣，送號沈第。

個，第就讓老師排最后面，清，被打擾。

現位置跟還隔好幾位，撇撇嘴，果真個敏。

但轉，現期，考里提成績，旁邊位神對，簡直個救啊！

正好里太懂題目，拿著習題冊屁顛屁顛就過。

「個，剛剛轉因為題，教吧，就響，就占用兒，拜托。」

抬起，拿癡神著。

能理解能理解，種智商般，智商，就癡嘛。

過，都過次，還能怕個神？

當即就用豬怕燙神直回。

被得愣，速收回線，瞄兩題目后，稿唰唰唰起。

完后，撕頁稿，夾習題冊里直接丟，都沒再。

千恩萬謝揣著冊子回位置，仔仔細細研究起過程。

霸愧霸，解題就讓茅塞頓。

撂伸懶腰，正佩著。

「什麼事嗎？」

搖搖，然后朝豎個拇指：「姜萊，第個能讓沈第教題目。」

「啊？」

同解釋：「沒能受得神，第個。」

「皮點就，其實很好，方法通俗易懂，非常適種太聰，們也？」

倆猛猛點，把沈珣稿遞過，兩寶貝似拿回研究。

好好伸個懶腰后，到剛教蘇糖，眶腫，顯然哭。

應該被班主任得。

著神變得更加凌厲，又怪？

作為回應，朝聳聳肩。

其實，以抽煙候，把周熠欺負件事當眾，抽煙跟被欺負比起，顯然后者更讓信。

輩子，拉著班主任，次沒，自己也沒。

難從始就沒打算把件事告訴老師？

，瞞被欺負事，難能從周熠里得到什麼好處嗎？

敲敲袋，算，，觀顛倒，本就很難理解。

4

后第，過得非常充實。

放，背著包興沖沖。

隔得老就到爸爸等老方，穿過擁擠潮，到邊，抱胳膊。

笑瞇瞇問：「姜同今什麼好事，麼黏？」

癟癟嘴，故作松：「既然爸爸黏著，回黏媽媽好，肯定好。」

爸爸戳：「貧嘴！」

笑笑沒，倆就到方，剛，爸爸突然起什麼：「今麼沒跟同起？」

蘇糖。

自從跟成為同后，為拉跟系，主跟分享玩，見每放沒接，也方讓爸順。

笑著回答爸爸：「總麻煩們太好，以后都咱。」

爸爸然：「真個自尊孩子。」

子，駛。

突然些舒，總得線盯，從后鏡向后群，又沒現什麼疑。

子轉后，種終于消失。