干凈柔，成績優異。

而，只語文賦。

每自己起，悸根芽。

直到節語文課，沖破幕，成。

作直都項，語文老師讓完相互交換著，然后提名選最好篇作品。

張晨作文交換。

張晨好笑笑：「好，擔待。」

成績雖好，但作文塊麼都提。

品鑒很，語文老師很話。

「推薦們認為比較好作品。」

都很謹慎，第現代評判標準，第都清楚些作文比較好。

摩挲著張晨作文，著。

但朵直豎起，捕捉著班級里向。

陸陸續續，個名字被報，老師也過拿們作文。

其并沒。

失落肯定假，擅領域，自然渴望得到肯定。

但面皮，敢自薦。

側，見張晨正定定著。

雙微笑唇，描摹名字。

遍又遍。

剎悸讓線里只剩張柔，呼喚著名字。

「還誰比較好？」

張晨笑容幅度更，轉對著老師名字，還用指指。

「好，里還篇。」老師過拿作文，個環節。

側，些嗔怪。

但接到謀得逞笑，也全化為無奈與。

并沒識到，種究竟什麼。

只沒到，們系以只同。